平行四边形概念及性质.docxVIP

平行四边形的概念及性质 平行四边形的概念及性质 平行四边形的概念及性质 八年级数学《平行四边形的观点及性质》教课方案 【学习目标】 1.理解并掌握平行四边形观点 2、研究平行四边形的性质（要点） 3、会运用性质解决简单平行四边形的计算问题，并进行有关的证明（要点、难点） 培育学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力（难点）【学习要点】 从边、角、对角线等方面研究平行四边形的性质 . 会灵巧运用平行四边形的性质进行简单的计算和证明。【学习难点】 用平行四边形的性质进行有关的计算和证明。 一、【学习准备】： 回首与思虑： ①三角形的定义： 由不在同向来线上的三条线段首尾按序连结的关闭图形，叫做三角形。 ②四边形的定义： 由不在同向来线上的四条线段首尾按序连结的关闭图形，叫做四边形。③平行线的性质：两直线平行同位角相等，内错角相等，同旁内角互补。 ④平行四边形的定义： 两组对边平行的四边形叫平行四边形。 纸、剪刀、两副同样的三角板、直尺、量角器 . 多媒体课件。 二、［学习过程］ 1．解读教材 （ 1）观点的引入 问题 1：请同学们赏识一组平时生活中的图片，你能发现它们都有什么共同特色？ 请同学们课前找找生活中的一些精巧的图片，在组内汇总。 〖设计企图〗：经过赏识图片，激发学生的学习兴趣，自然引出本节课的课题问题 2：你还可以举出一些生活中平行四边形的实质例子吗？爱动脑筋的少量