现代信息技术与小学语文课程叠加效果-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 现代信息技术与小学语文课程叠加效果 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】信息技术的迅猛发展，使得信息技术与学科教学整合成为教学形态中的不可逆的潮流。广大的教育工作者也意识到了这一点。信息技术与小学语文教学整合，是信息技术与语文课程的学与教融为一体的最佳形式，利用多媒体及网络交互性强、资源丰富的优势，创造宽松、和谐的学习氛围，有组织、有条理的开展信息技术与语文学科相联系的横向综合教学，提高教学质量，开拓教学新模式。本文就信息技术与小学语文课程整合进行探索，并提出了一些初步的收获和看法。　　【关键词】信息技术 小学语文 整合　　　　素质教育的推行为小学语文教育提供了先进的教育理念。当新式教育成为了检验教师教学能力的标准时，小学语文教学的面貌实现了焕然一新。小学语文教育具有一定的抽象性，但是形象性与艺术性很突出，学生在接受语文教育的同时，感性思维和创造性思维顺而得以提升。教师运用新的教学手段，旨在培养学生的思考能力及其他素养。在素质化教育的号召下，小学语文教师要有意识的采取先进而有效的教学方法，不同的程度的提高学生全面化的求知水平。现代技术正在如火如荼的发展，并且具有高互动性、高信息量、高吸引力等特征，小学语文教学应该引用现代科技教学模式，以丰富教学形式，提高教育效果。　　1.信息技术与教学课程整合策略的意义