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2022年高考数学二轮复习专项微专题核心考点突破
专题15谈含参的不等式恒成立或存在性成立中的参数范围
应用导数研究函数性质的问题中,含参不等式恒成立或存在性成立中的参数范围是常见的探究性问题,这些问题或是分类讨论,也可能表面上是分类讨论,但实际上是逻辑问题,它涉及全称命题、特称命题及充要条件的关系.这类试题关键要判断含参的不等式恒成立或存在性成立的类型,才能确定解题的方法和转化目标.下面例说常见的一类问题.
1探究充分性证明必要性的题型
例1已知函数,且f(x)≤0
(I)当x>0时,求证:,当且仅当x=1时等号成立;
(Ⅱ)求m的取值范围.
思路探求:第(I)问是为第(Ⅱ)做知识准备的它是解题中常用的铺垫手法,它在本题中的作用是将超越不等式转化为整式不等式,快速找到f(x)≤0的充分条件.
解题首先考虑定义域和怎样等价转化盘活试题的问题,当x>0时,f(x)≤0恒成立,它等价于两个且命题p:当0<x≤1时,2xlnx+m(x2-1)≥0恒成立和q:当x≥1时,2xlnx+m(x2-1)≤0,其实命题p,q是等价命题,最终就是求命题的充要条件.
解:f(x)的定义域为(0,+∞),令h(x)=2xlnx+m(x2-1),当0<x≤1时,h(x)≥0;
当x≥1时,h(x)≤0.因为,所以“当0<x≤1时,h(x)≥0”等价于“当x≥1时,h(x)≤0”,即当0<x≤1时,h(x)≥0.求m的取值范围.
(i)(探究充分性).
当m+1≤0,即m≤-1时,当0<x≤1时,h'(x)≤0,h(x)在区间(0,1]内单调递减,且h(1)=0,所以h(x)≥h(1)=0,即“m≤-1”是“任意x∈(0,1],h(x)≥0恒成立”的充分条件.
(ii)当-1<m<0时,h'(x)=2lnx+2+2mx=g(x),且g(1)=2(1+m)>0
,当时,g'(x)>0.
所以g(x)在区间内是增函数,g(x)>g(1)>0,即当时,h'(x)>0,h(x)>h(1)=0.
所以存在,使得,并且.
(ⅲ)当m≥0时,存在,.
由(ⅱ)、(ⅲ)知,“m≤-1”也是“任意x∈(0,1],h(x)≥0,恒成立”的必要条件.
综上所述,m的取值范围是(-∞,-1]
方法点睛:条件A:m≤-1,条件B:当x∈(0,1]时,h(x)≥0恒成立.
充分性;其必要性,
其中又可拆分成-1<m<0和m≥0,
主要考虑要得到的结论是否需要应用导数这个工具.
这类问题不适合分离参量,即便是当0<x<1时,恒成立,右边函数取最小值恰好在间断点x=1,使用洛比达法则.但需要两个支撑条件,即F(x)在区间(0,1)内单调递减和极限保号性定理,而仅F(x)在区间(0,1)内单调递减也是不易求证的.
2分离参数的题型
例2已知函数f(x)=xlnx-2,.
(I)若函数的零点,求n的值;
(Ⅱ)令g(x)=f(x)-(k-1)x+3+k,若当x>1,g(x)>0时,求整数k的最大值.
思路探求:第(Ⅱ)问由g(x)>0可以分离参数,但要求函数的最小值,需要应用(I)的结论做铺垫.
解:(I)u(x)的定义域为(0,+∞),u'(x)=x-1,
当x∈(0,1)时,u'(x)<0;当x∈(1,+∞)时,u'(x)>0.
所以u(x)在区间(0,1)内递减,在区间(1,+∞)内递增.
当x→0时,u(x)→+∞,u(1)=-2,所以u(x)在区间(0,1)内存在一个零点,此时n=0;
又u(4)=1-ln4<0,u(5)=2-ln5>0,所以u(x)在区间(4,5)内存在一个零点,此时n=4.
综上所述,n=0或n=4.
(Ⅱ)x+1-k(x-1),
当x>1时,g(x)>0恒成立,等价于在区间(1,+∞)内恒成立,令,则.
由(I)知,存在,使得.
并且当时,F'(x)<0;当时,F'(x)>0.
所以F(x)在区间内递减,在区间(x0,+∞)内递增,于是,由于,所以k≤3.故k的最大整数值为3.
方法点睛:通过分离参数k与变量x,得到的新函数F(x)在区间(1,+∞)内有意义,并且新的函数F(x)的最值能求出来(最值不能通过极限所求),另外注意F(x)与x不存在隐函数关系.
例:函数存在零点,求a的取值范围.
解析:,设x0为方程f'(x)=0的根,即得.
当时,;
当时,,
所以f(x)在区间(0,x0)内递减,在区间内递增,.
由于,则存在零点,则.
事实上,由于x0本身也是a的函数,并且无法把它们分离开,所以这样分离是没有价值的,其正确的解法是:
函数存在零点,即方程,
则和的图像有交点,
注意到和互为反函数,即y=x和有交点.
设是直线y=kx与相切的切点,
则,有,
得t=e,则,即得.
3按变量分类讨论的题型
例3设函数,,若在区间[1,e]上至少存在一点x
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