场景作文(精选60篇).doc

场景作文(精选60篇) 场景作文（1）： 上小学以后，我参加过许多体育活动，其中，三年级的一次拔河比赛我感到最激烈了。 记得那一次拔河比赛是在操场上进行的。“嘟——“一阵清脆的哨声响过，拔河比赛就开始了。参加比赛的同学，个个精神奋发，斗志昂扬。这时，操场上的欢呼声，加油声此起彼伏，气氛十分热烈。经过激烈争夺，三（3）班和三（5）班都获得了决赛权。 决赛的第一局，三（5）班取胜，第二局三（3）班全力以赴，扳回了一局。后一局成了胜败的关键，裁判员的红旗一挥，（5）班同学先发制人，趁（3）班不注意，用劲猛地拉绳子。可是，（3）班同学临阵不慌，齐心协力把绳子拉了回去。 （5）班同学不甘示弱，个个小脸涨得通红，脚底像生了根，稳住阵脚，尤其是在绳尾压阵的周呈，像揪着受惊野马的尾巴，死死地不放。突然，他脚下一打滑，“扑通”摔倒了，趴在地上还紧握着绳子不放。（3）班眼看不行了，脚下一个劲向前打滑。他们虽然咬紧牙关，皱紧眉头，脸上的汗水直往下淌，那绳子上的红布头还是一点一点地向（5）班那边移去。 “胜利啦，胜利啦！”操场上观仗的同学一齐欢呼起来，有的同学还喊：“（5）班同学好样的。”有的同学还喊：“（5）班同学太棒了。”全场的观众响起了热烈的掌声。一场友谊的拔河比赛就这样结束了。 场景作文（2）： 公元20xx年3月22日11点整，是一个令全班同学都铭记的时刻。 和三班的比赛，我们以自信的姿态迎战，以失落的姿态惨败。两个回合的比赛，每一次总是不到一分钟就以迅雷不及掩耳之势的速度结束了比赛。女生更是惨败，男生至少扳回了一局，女生简直就是被对方压制的动弹不得。就我的感觉来说，哨声响起的那一刻，我就已经被拖着走了，本想使力，可奈何连脚跟都站不稳，自然也就谈不上什么使力了。本以为在最终的女生能够拖住绳子的，至少平稳下来一秒也好，就有机会抓稳。可她不给力啊，也就落得了一个失败的田地。 听路上的同学议论纷纷，大多数说三班女生比我们胖很多，力气更大。我倒觉得我们班的女生的力气不输给她们，体重也不是致胜或落败的关键，而是发力点的问题。我注意到很多女生抓那个麻绳抓得很紧，手上的青筋都爆出来了，可是拔河是要往后拉，不是死死地抓住绳子，力气一分散，自然在拉的时候也就显得软弱无力了。前面的人拉不住，后面的人就被拖着走，哪还有剩余的力气来拉麻绳呢 路上也有抱怨的，但就我看来，对一件已经发生的事且无法改变的事情抱怨，就是在浪费口水。木已成舟，怎样说也没有用，不如吸取经验，总结教训来的实在。 令人铭记的时刻，令人铭记的比赛。 场景作文（3）： 清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自我喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。 “丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组，那一组，玩得多带劲!你看，两边丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢躲闪沙包的动作是那样敏捷!噢，原先是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了!胜利了!”同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，心里是多么欢畅! “晴空霹雳!”打排球的同学猛一发球嘴里还喊着，一场排球激战也在课间开始了! 我们的课问活动，是多么丰富多彩啊! 场景作文（4）： 一天中午，我帮妈妈去买菜。菜市场到处都是卖菜的人。有一个扎着马尾辫，四、五十岁的一个女人喊着：“卖菜了，卖菜了，一斤只要1块1角。”还有讨价还价声等等。 我忽然想起妈妈交给我的任务，便去买土豆和辣椒。刚走进菜摊就傻眼了，只见那里卖菜的人可真不少。有的人大喊：“我家的菜最新鲜！”还有人用沙哑的声音说：“我这儿的菜又实惠又新鲜。”……卖菜声响彻了整个菜场。 我先去了一个菜摊，只见那儿的菜应有尽有，并买了两个小土豆和一个大一点的辣椒，我刚要走出菜场，只见刚才菜摊旁的一个老奶奶用温和的声音说：“小朋友，你要菜吗？”我笑了笑说：“不用了。”那个老太太用绵羊般温和的声音说：“没关系，下次还有机会呢！”之后，又见一个披着头发，穿着连衣裙的漂亮女生旁边的一个小伙子，用粗壮的声音对一个妇女说：“要买菜吗？”那个妇女吞吞吐吐地说：“不用了，多谢！”就赶紧跑了。我不禁开怀大笑。忽然一个甜美的声音问着我面前的一个正在掏钱包的一个阿姨，那阿姨用清脆的声音说：“好啊，多谢。”我又想起了妈妈还在家里等着洗菜呢，我便加快步伐回家去了。 场