（湘教版）六年级科学上册《我们怎样做判断》教案设计.docxVIP

最新 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 我们怎样做判断 教学目标 科学探究 1、阅读哥伦布发现新大陆的故事，能推想出他进行正确判断的理由。 2、回顾已经经历的研究活动，会用归纳推理的方法认识事物。 3、回顾已经经历的研究活动，能应用演绎推理的方法判断某些事物。 情感、态度、价值观 1、阅读哥伦布发现新大陆的故事后能意识到探险不但需要勇气和毅力，还需要科学的思维方法。 2、在学习过程中体会到掌握科学方法的重要性。 科学知识 1、知道合理地归纳和演绎才能对事物做出正确的判断。 2、初步认识演绎推理的方法。 教学准备 教师准备： 1、将单元页上的信息制成课； 2、关于哥伦布发现新大陆的资料（要求图文并茂、可以做成课件）； 3、研究昆虫时的过程性资料。 学生准备：整理记录表。 一、教学导入 1、课件出示：单元页上的几个特写画面，再配上富有哲理的小诗。 2、过渡：在科学研究中经常需要我们做出各种判断。 二、阅读 哥伦布发现新大陆的故事 1、出示：关于哥伦布发现新大陆的资料。 2、提问：哥伦布做出了怎样的判断？他是怎样做出这样的判断的？ 3、学生回答问题。 4、教师引导学生挖掘、补充故事中没有交代出来的推理过程，对学生进行逻辑思维能力的训练。 5、明白“什么是推理和判断”：判断是由概念组成的，推理是由判断组成的。我们怎样做判断，重点应该放在“怎样做”（即从一个或几个已知判断中得出一个新判断的思维过程，也即推理的过程） 6、过渡：我们总是根据自己已有的知识和经验，对一些事物做出推想和判断。在我们的学习过程中，我们是怎样做出这些判断的？说一说做出这些判断的思考过程和理由。 三、活动 怎样进行推理和判断 1、出示：研究昆虫时的过程性资料。 2、回顾、整理自己的学习过程。 通过《蚕宝宝的一生》的养殖活动知道蚕的一生经历卵——幼虫——蛹——成虫4个时期。再通过蝴蝶、蜜蜂等动物的资料找到他们具有的共同特征：变态。最后通过蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁等实物的观察，对这些动物的身体进行比较（它们的身体由几部分组成？每部分是什么样子？它们的身体有什么相似之处？），通过分析、比较、抽象、概括，舍去非本质的东西，抽出它们的本质特征归纳总结出昆虫的共同特征。（这是一个由形象思维到抽象思维的归纳推理过程，属于不完全归纳），最后利用这个概念观察其他小动物是否具有这样的特征，以此来判断它是不是昆虫（这是演绎推理中的三段论）。 3、总结出归纳、演绎的推理过程。尝试换成本册教材中的例子（如植物的向性运动、能量家族等）进行学习。 亲爱的用户 亲爱的用户： 相识是花结成蕾。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、在最软入的时候，你会想起谁。 TIME \@ yy.M.d 20.7.13 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ HH:mm:ss 11:32:59 DATE \@ MMM-yy Jul-20 DATE \@ HH:mm 11:32 2、人心是不待风吹儿自落得花。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年七月十三日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2022年7月13日星期一 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ HH:mm:ss 11:32:59 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 4、与肝胆人共事，无字句处读书。 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 DATE \@ M.d.yyyy 7.13.2022 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ HH:mm:ss 11:32:59 DATE \@ HH:mm:ss 11:32:59 5、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy Monday, July 13, 2022 DATE \@ MMMM yy July 20 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy Monday, July 13, 2022 DATE \@ M/d/yyyy 7/13