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小学音乐教师工作计划第二学期 小学音乐教师工作计划第二学期 PAGE 小学音乐教师工作计划第二学期 小学音乐教师工作计划第二学期 2017年 本学期，我担当的是6年段的音乐教课，学生的基本状况不认识， 固然相处半年了，大多半学生在唱歌的感觉上，用气较好 ,并且表情 也相对丰富，能依据歌曲情绪进行表达还可以即兴创编同歌曲情绪一致 的舞蹈，并参加表演，但是部分班级不会五线谱，只好识读简单曲谱， 并在读谱知识的运用上较弱 ,咬字,吐字也不够清楚，特别是女生好胜 心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象 ,致使缺少对声音美感的正确 认识，缺少气味的支撑 .着眼于此，我在音乐教课中实行自主学习， 要坚持从培育学生兴趣出发，优选一些妙不可言、有兴趣的教法，让 学生多听多唱，松手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感 悟音乐、表现音乐。真切给学生一个展现的舞台，一个锻炼的时机， 一个成功的体验。让学生由教育教课的“被动角色”跃为“主动角 色”，成为学习活动的主体。 一、激活思想，培育学生的创建能力 1、开放的音乐教课 音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是最高的。这就决定了音乐教课过程其实不是关闭的、孤立的。它应是学生对音乐的认识与对音乐的实践辩正一致的过程，是教师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程，是动向、变化、发展的过程，是极具开放性的。开放音乐教课过程，应为