销售过程的核算说课稿.pptxVIP

销售过程的核算瑞安市农业技术学校　　　谈自银说课提纲说教学反思说教材 说教法与学法说板书设计说教学过程说课提纲说教材教材地位教学重难点教学目标说教材中等职业教育国家规划教材 本章前三节学习了企业生产经营过程的筹集资金、供应过程、生产过程的核算，本节销售过程核算是生产经营过程的最后一个环节（即第四节），下一节将学习利润的形成和分配，学好本节内容，能为后面利润核算处理打下坚实的基础。基础会计(第四版)教学目标教材地位教学重难点中等职业教育国家规划教材 销售过程的核算包括了销售产品的核算和出售多余材料的核算，根据教学任务的需要，我将本节内容设计成两个课时，今天我说课的内容是第1课时——销售过程之主营业务的核算基础会计(第四版)说教材教材地位教学目标教学重难点情感态度与价值目标知识与技能目标过程与方法目标说教材1、通过模拟实际工作中销售过程的账务处理，提高学生的专业技能，逐步培养学生严谨细致的工作作风。1、使学生熟练使用“主营业务收入”和“主营业务成本” 账户和掌握销售产品的账务处理；2、使学生能根据销售过程的原始凭证填制记账凭证。1、通过课堂任务的完成，使学生学会自主、合作、探究学习，提高学习能力。教学目标教学重难点教材地位说教材重难点 识别销售产品所涉及的原始凭证和根据原始凭证编制记账凭证。关键点“主营业务收”、“主营业务成本”账户的运用。 说课提纲－说教法与学法说教材 说教法与学法学法教法说教法与学法女生较多，整体对理论知识的理解能力较弱学情分析比较勤奋、喜欢动手13级农业经济管理传统教学法忽视对学生实践能力培养学法教法说教法与学法教学思想： “以教师为主导，以学生为主体；以任务驱动为载体，以训练为主线，以技能为核心”， 力求使学生在轻松、愉快的课堂氛围中提高自己的专业技能，获得成功体验。学法教法说教法与学法教无定法贵在得法 情景模拟法 任务驱动法 启发式教学法教法教法学法学无定法贵在得法说教法与学法探究式学习法自主学习法体验式学习法学法说课提纲－说教学过程说教材 说教法与学法说教学过程教学过程教学准备说教学过程1、全班分成四个小组2、任命动手能力强的学生为组长并对其进行课前辅导。3、准备销售产品的增值税专用发票等学习用具。为新课的教学奠定了基础教师：学生： 根据学习资料，预习教材内容。教学过程教学准备说教学过程 环节一、创设情景，布置任务（3分钟）环节二、进入角色，开始任务（20分钟）环节三、实战模拟，检验任务（12分钟）环节四、归纳总结，提炼任务（3分钟）环节五、课后检验，延伸任务（2分钟 ）环节一、创设情景，布置任务（3分钟）西安电讯器材公司财务专用章说教学过程环宇电器有限公司 加湿器微波炉环节一、创设情景，布置任务（3分钟）说教学过程任务：根据销售过程的原始凭证填制记账凭证。 现在你是环宇电器有限责任公司的会计，企业发生销售业务后，如何进行账务处理？环节二、进入角色，开始任务（3分钟）说教学过程任务：根据销售过程的原始凭证填制记账凭证。初步演练存在问题学生不能理解原始凭证记录的经济业务填制记账凭证科目使用错误环节二、进入角色，开始任务（20分钟）说教学过程(二)师生合作，探究新知第一步：教师设疑 问题1：销售过程应核算哪些内容？问题2：为完成核算任务应设置哪些账户？环节二、进入角色，开始任务（20分钟）说教学过程1.认别原始凭证，弄清经济业务环节二、进入角色，开始任务（20分钟）说教学过程（2）确定会计科目主营业务收入A销售费用B主要账户E应收账款CD营业税金及附加主营业务成本环节二、进入角色，开始任务（20分钟） 案例一:环宇公司销售给荣达公司微波炉30件,每件售价400元,货款计12000元,增值税2040元,款项已通过银行收讫。案例三: 环宇公司以现金支付销售产品的搬运费300元案例二:期末，环宇公司汇总并结转已售产品生产成本48，343元。 说教学过程第二步：案例导思、答疑解惑——编制会计分录（3）角色模拟，分析任务（20分钟） 案例一:环宇公司销售给荣达公司微波炉30件,每件售价400元,货款计12000元,增值税2040元,款项已通过银行收讫。教学过程确定业务流程，编制会计分录。借主营业务收入 贷借银行存款贷1404012000会计分录借：银行存款14040 贷：主营业务收入12000 应交税费——应交增值税（销项税额） 2040角色模拟，分析任务（20分钟）案例二:期末，环宇公司汇总并结转已售产品生产成本48，343元。 教学过程确定业务流程，编制会计分录。借库存商品 贷借主营业务成本贷4 8,3434 8,343会计分录借：主营业务成本48,343 贷：库存商品48,343角色模拟，分析任务（20分钟）案例三: 环宇公司以现金支付销售产品的搬运费300元教学