英语质量分析.pdf

. 清水学区 2014 —— 2015 学年度第一学期 小学英语期末质量分析 各位领导、各位老师： 大家好！ 非常荣幸能够代表学校、学区对本次期末质量检测 3-6 年级英语 学科质量进行分析。 根据教育局安排， 我学区于 1 月 5 日 10:30—— 11:30 对 3-6 年级共 426 名学生进行了期末质量检测，考试继续采取了教师 对调监考，学生单人单桌，学区、学校领导检查、巡视的办法。 1 月 6 日阅卷完成后，学区统一向每个学校、每位教师都发放了所任学科 的检测试卷， 要求科任老师对本次期末质量检测的情况进行认真的分 析。 1 月 7 日，各学校组织教师在校内召开了期末质量分析会，老师 们根据学生成绩认真分析了得、失分的原因；根据本学科在全学区同 科中所处的位置寻找了差距和存在的问题； 根据学科和班级的考试整 体情况提出了今后应该采取的办法和措施； 根据一学期学校的教学工 作进行了认真的交流和反思。根据各学校的反馈信息，我们组织各学 校各学科的代表，对出现的一些共性的问题进行了分析，每位教师代 表就试卷上反应出的问题进行了深入的剖析， 结合课堂教学有效性及 学生学习习惯的培养进行了研讨交流， 不同学校就出现的共性问题经 过探讨找到了合适的解决方法， 各学校出现的个性问题也在交流中一 一解决，通过这次分析会，交流了彼此的教学心得，老师们感到教学 思路更清晰了，也明白了今后努力的方向，每个人都感到收获颇丰。 精品 . 综合各学校质量分析的情况，大家一致认为，这次考试是对本学 期教学工作的有效检查， 更是今后如何开展教育教学工作的一次新的 起点，为今后更有针对性地开展工作提供了很好地经验和教训。 为了更好的在下学期提高我学区的英语教学质量， 在各学校教师 分析的基础上，对全学区的教学质量做出如下汇总分析： 一、英语成绩总体统计： 1.成绩统计表（保留一位小数） 年级 考试人数 平均分 及格率 % 优良率 % 四项合计 三年级 122 75.54 77.9% 58.2% 75.5 四年级 106 85.0 86.8% 75.5% 86.3 五年级 98 82.1 90.1% 73.5% 83.8 六年级 100 73.37 76% 39% 74.65 2.从表内数据分析： 三、六年级本次考试平均分、及格率、优良率与四、五年级相比 都比较低；作为初学英语的年级，成绩应比其他年级高，但从数据来 看，本学年成绩并不理想。四年级无论从平均分、及格率、优良率、 四项合计与其他三个年级相比数据都普遍较高； 五年级各项数据均居 中。可能是越到高年级教材内容难度越大，知识面越来越广的缘故， 跟不上学习的学生相对来说越来越多， 所以六年级各项数据都相对较 低。当然也不排除教师对