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教师网络培训方案 一、培训对象 全体教师 二、培训内容 以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，以基础教育新课程为核心。 主要包括五个方面老师职业道德、 新理念和新课程、 学科知识更机关报拓展， 教 育技术能力、教育科学实践及研究。 三、培训时间安排 1、 每位老师应完成不低 160 学时的远程网络学习， 其中 80 学时为网络学时， 80 学时为自学。 时间：每周 组织与管理 微机室提供软硬资源及场地支持， 组织帮助教师实现在线学习、 集中网上网 下研讨等学习活动。 四、总结与表彰 远程培训结束后，学校对培训进行总结，组织召开工作会议，表彰优秀赏， 同时总结工作经验， 进一步完善相关细节和流程， 推动远程教育培训工作深入开 展。 五、制度保障 多方努力， 创造远程学习必要条件， 实施远程教师培训， 教师能够上网是前 提条件， “学习中心、学校、学员（教师）三方面创造条件，保证远程培训顺利 实施。 六、教师培训工作培训 参训人员在接受到培训和岗位培训通知后， 在指定时间内到达指定地点， 接 受培训，进行操作主，训练。以后再有新的培训依靠远程培训方式来实施。 七、加强培训过程管理 为保证远程教师的质量效益， 要加强培训过程管理， 充分利用传统培训管理 体系， 以教研组、 学校或学习中心为单位监控学员学习过程， 定期组织网上网下 集中研讨，强化远程培训辅导互动与监控。 八、培训课程选择 各科教师公共课和专业必修课必选共 2 门， 选修课至少选 1 门。 同时课程总 学时至少 2 学时。即每位教师最低应满足学够 5 门课程（ 4 门必修加 1 门选修） 同时达到 3 学时， 。每站课程最你完成两篇自学体会。 九、课程安排 公共必修课 课程名称 学分 实际学时 教师专业与专业发展 4: 00 1学时 德育工作与师德修养 3: 00 1学时 专业必修课 为斗 课程名称 学分 实际学时 小学数学 小学数学策略 2: 00 1学时 创新教学设计一一小学数学 4: 00 1学时 小学英语 创新教学设计一一小学英语 2: 00 1学时 小学英语活动设计 4: 00 1学时 小学语文 创新教学设计一一小学语文 2: 00 1学时 小学语文教学策略与教学设计 4: 00 1学时 小学美术 创新教学设计一一小学美术 2: 00 1学时 美术课程典型课安例与点评 4: 00 1学时 小学音乐 新课程理念下的创新教学设计 2: 00 1学时 音乐课程典型课案例与点评 4: 00 1学时 小学体育 创新教学设计一一体育 2: 00 1学时 体育课程与教学论 4: 00 1学时 信息技术 ； 创新教学设计一一信息技术 2: 00 1学时 信息技术新教学方案 4: 00 1学时