浙教版数学八年级上册1.4全等三角形教案设计.pdfVIP

1.4 全等三角形 教学目标 1. 借助具体情境，经过观察、发现和实践操作等过程，了解全等图形的概念 . 2. 掌握全等三角形一般证法和它们的性质 . 3. 能应用全等三角形的性质进行简单的推理和解决实际问题 . 教学重点与难点 ： 教学重点 ：全等形的概念和全等三角形的性质 . 教学难点 ：理解全等三角形边、角之间的对应关系和利用概念证明两个三角形全等 . 教学准备 ：剪刀 透明纸 三角板 教学过程 一、创设情景，引入新课 . 情景 1：展示几组图形（全等图形） ，让学生观察每 组图形中的两个图形之间有何关系？ 情景 2：利用动画，将展示的每组图形中的两个图形重叠在一起，又能发现什么结论？ （学生可能会回答两个图形一模一样，教师根据学生的回答引出概念 .） 二、学习概念，探讨性质