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二次函数
教学
目
标
1、会画二次函数的顶点式y=a (x-h)2+k的图象
2、掌握二次函数y=a (x-h)2+k的性质;
3、会应用二次函数y=a (x-h)2+k的性质解题
重 点
掌握二次函数y=a (x-h)2+k的性质;
难 点
会应用二次函数y=a (x-h)2+k的性质解题
课堂教学设计
知识回顾——整理知识点
y=ax2
y=ax2+k
y=a (x-h)2
开口方向
顶点
对称轴
最值
增减性
(对称轴左侧)
2.对于二次函数的图象,只要|a|相等,则它们的形状_________,只是_________不同.
二、探索新知:
画出函数y=- EQ \F(1,2) (x+1)2-1的图象,指出它的开口方向、对称轴及顶点、最值、增减性.
列表:
x
…
-4
-3
-2
-1
0
1
2
…
y=- EQ \F(1,2) (x+1)2-1
…
…
y= EQ \F(1,2) (x-1)2+1
…
…
由图象归纳:
1.
函数
开口方向
顶点
对称轴
最值
增减性
y=- EQ \F(1,2) (x+1)2-1
y= EQ \F(1,2) (x-1)2+1
2.把抛物线y=- EQ \F(1,2) x2向_______平移______个单位,再向_______平移_______个单位,就得到抛物线y=- EQ \F(1,2) (x+1)2-1.
三、理一理知识点
y=ax2
y=ax2+k
y=a (x-h)2
y=a (x-h)2+k
开口方向
顶点
对称轴
最值
增减性
(对称轴右侧)
增减性
(对称轴左侧)
2.抛物线y=a (x-h)2+k与y=ax2形状___________,位置________________.
四、课堂练习
1.
y=3x2
y=-x2+1
y= EQ \F(1,2) (x+2)2
y=-4 (x-5)2-3
开口方向
顶点
对称轴
最值
增减性
(对称轴左侧)
增减性
(对称轴右侧)
2.y=6x2+3与y=6 (x-1)2+10_____________相同,而____________不同.
3.顶点坐标为(-2,3),开口方向和大小与抛物线y= EQ \F(1,2) x2相同的解析式为( )
A.y= EQ \F(1,2) (x-2)2+3 B.y= EQ \F(1,2) (x+2)2-3
C.y= EQ \F(1,2) (x+2)2+3 D.y=- EQ \F(1,2) (x+2)2+3
4.二次函数y=(x-1)2+2的最小值为__________________.
5.将抛物线y=5(x-1)2+3先向左平移2个单位,再向下平移4个单位后,得到抛物线的解析式为_______________________.
6.若抛物线y=ax2+k的顶点在直线y=-2上,且x=1时,y=-3,求a、k的值.
7.若抛物线y=a (x-1)2+k上有一点A(3,5),则点A关于对称轴对称点A’的坐标为
__________________.
五、目标检测
1.
开口方向
顶点
对称轴
y=x2+1
y=2 (x-3)2
y=- (x+5)2-4
2.抛物线y=-3 (x+4)2+1中,当x=_______时,y有最________值是________.
3.足球守门员大脚开出去的球的高度随时间的变化而变化,这一过程可近似地用下列哪幅图表示( )
A B C D
4.将抛物线y=2 (x+1)2-3向右平移1个单位,再向上平移3个单位,则所得抛物线的表达式为________________________.
5.一条抛物线的对称轴是x=1,且与x轴有唯一的公共点,并且开口方向向下,则这条抛物线的解析式为____________________________.(任写一个)
反
思
通过复习类比,大部分同学对于二次函数的理解都比较好,会画二次函数的顶点式y=a (x-h)2+k的图象;会应用二次函数y=a (x-h)2+k的性质解题会找自变量,会列简单的函数关系式,总体效果良好!
15.2.2 分式的加减
教学目标
明确分式混合运算的顺序,熟练地进行分式的混合运算.
重点难点
1.重点:熟练地进行分式的混合运算.
2.难点:熟练地进行分式的混合运算.
3.认知难点与突破方法
教师强调进行分式混合运算时,要注意运算顺序,在没有括号的情况下,按从左到右的方向,先乘方,再乘除,然后加减. 有括号要按先小括号,再中括号,最后大括号的顺序.混合运算后的结果分子、分母要进行约分,注意最后的结果要是最简分式或整式.分子或分母的系数是负数
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