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评选吉祥物说课精选、设计、反思范文 评选吉祥物说课精选、设计、反思范文 评选吉祥物说课精选、设计、反思范文 陕西师范大学大兴新区小学 2015—— 2016 学年度第二学期 评 优 课 课程名称：《评比祥瑞物》 任课教师姓名：陈琳 《评比祥瑞物》讲课稿 一、说教课内容： 北师大版小学数学二年级下册第86、87 页。 二、说教材剖析： “评比祥瑞物”是第八单元检查与记录》 的第 1 课时，本节课中， 将要修业生联合举手投票和投票评比祥瑞物的活动， 领会采集数据的 方法和统计检查的必需性。经过察看，能看懂别人记录的数据，认识 记录检查数据的方法。在课中将理论联系实质，联系生活，让学生真 正学到了知识，快乐地学习。 三、说学习目标： 1、我会用符号表示统计物。 2、我能依据数据的采集和整理回答简单的问题。 四、说学习要点： 我能依据数据的采集和整理回答简单的问题。 五、说学法教法： 本课联合举手投票和投票评比祥瑞物的活动， 领会采集数据的方法和统计检查的必需性。经过察看，能看懂别人记录的数据，认识记录检查数据的方法。在课中将理论联系实质，联系生活，让学生真实学到了知识，快乐地学习。 学法：用“采集数据的方法和统计检查”的方法主动、踊跃地获得知 识 教法：教法上则主要采纳察看法、演示法、议论法等进行教课。经过 创建情境，学生议论沟通，达到师生互动、生生互动，教师还可以够通 过学生的练习，达到人人互动。 六、说教课过程 （一）初步感知，导入新课 同学们，一年中间什么节日关于你们来说特别重要（六一小孩节）每 到这个日学校都要组织丰富多彩的庆贺活动。 调皮和笑笑的学校就要 召开运动会了，调皮和笑笑此刻正在搜集祥瑞物， 我们一起去看看吧！ 实践操作，掌握新知 1、提出检查 此刻有兔子、猴子、鱼、熊猫，他们要从中选一种方法作为祥瑞物， 你说选哪一种 师：大家都有自己喜爱的，选那个同学喜爱的都不好，因此我们要选 全班最喜爱的动物 （板书），在那只以前，我们要先睁开一次检查 （板 书）。 师：你们说要检查什么呀 生：检查全班同学最喜爱的动物 睁开检查活动 师：那怎么睁开检查你们知道吗 PP师出示：举手的检查方法 师：这是你们说的举手的检查方法，那这样用举手的检查方法能够具 体谈谈嘛请一名学生登台组织大家举手检查。 方法： 1、先让学生说举手的注意事项 2、再演示 你们都举手了， 那此刻你要干嘛呢 （生：我要数一数，而后记录下来） 方才举过手的人还可以再举吗为何 恩，喜爱小猴的有，喜爱小猴，喜爱鱼，喜爱熊猫。 在这里我们统计完此后还有一个很重要的地方， 就是我们要把我们总 共的票数统计出来，此刻有票，你们感觉对了吗我们一共有几个 人参加，就要统计出几张票。 PP师出示：投票的检查方法 师：这是刚才说的投票的方法，那用投票的方法怎么检查生：在白纸上写上一种最喜爱的动物 师：写羊能够吗要在评比的范围内选一种 我们也用投票的方法选一选我们班最喜爱的动物。 师：投完了票，接下来要干嘛呢 就是要把投票结果进行整理（板书）我们先来整理第一组的， ，老师把选票结果读出来，你们把他记下来，想想用什么方法记。 师：好，把笔放下，没记完的也放下，在记得时候你们有碰到困难吗生：来不及记 生：重复的时候不知道重复了几次 师：那我们一起来看一下这几个同学是怎么记得， 看看能不可以找到解决我们问题的方法。 请学生自己谈谈是怎么记的。 师：她的想法和调皮的想到了一起。这是调皮记录的，他说如何记录选票结果的你们能看清他的记法吗 笑笑也作了记录，你能看懂吗和同桌说一谈笑笑是怎么记的谁愿意来说一谈笑笑是怎么记的。 师：我们来比较下调皮和笑笑的记录方法，他们有什么同样的地方。 （分红 4 类 ，板书分类） 有什么不一样的地方。 （笑笑写出了人数，调皮没写；调皮用一种符号，笑笑用4 符号） 师：你想看谁的结果往返答以下问题你能答出喜爱哪一种动物的人数吗最后调皮他们班选哪一种动物作为祥瑞物。 那我们回首一下方才随着调皮他们班评比祥瑞物的时候， 他们以前是先干什么呀（检查）检查全班同学最喜爱的动物，而后把检查结果进行整理。 那我们在生活中碰到很多事情， 就像评比祥瑞物同样在做决定前要先做（检查），而后再做决定，这样做出的决定，才能让大家认同。 做决定前要先做（检查） （三）稳固练习 师：调皮他们班还要睁开文艺活动， 要让大家都能看到自己喜爱的节目，笑笑要先干吗（检查）检查什么呢全班同学最喜爱的节目。 依据这个检查结果你能回答有关的问题吗看教材87 页。 要多准备什么节目少准备什么节目 师：还有一些同学在部署联欢会场，这是用到的一些图形，你能数一数每一种图形的个数吗同桌两人一小组。要求： 1、商议商议如何数更清楚 2、商议的方法摆一摆 3、把结果填在教材的表格中 师：把这些凌乱的图形摆的这样齐整