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二次函数的图象与性质
学习目标：
1、知识和技能：
1.会用描点法画出的图象；
2.掌握二次函数的性质；
3.理解抛物线、、与之间的位置关系；
4.能运用二次函数的知识解决简单的实际问题.
2、过程和方法：用描点法画二次函数的图像，归纳出抛物线的特点。
3、情感、态度、价值观：继续渗透体会数形结合思想，体会二次函数在实际生活中的应用。
学习重点：二次函数的图象和性质。
学习难点：理解抛物线之间的位置关系，能将实际问题转化为函数问题。
导学方法：
课 时：
导学过程
一、课前预习：
阅读22.1.3（3） 二次函数的图象与性质内容解决导学案自主测评内容。
二、课堂导学：
1、情境导入：请你从开口，顶点，对称轴方面叙述抛物线的性质。
2、出示任务、自主学习：
1.会用描点法画出的图象；
2.掌握二次函数的性质；
3.理解抛物线、、与之间的位置关系；
4.能运用二次函数的知识解决简单的实际问题.
3、合作探究：
1、画出函数y＝－ EQ \F(1,2)(x＋1)2－1的图象，指出它的开口方向、对称轴及顶点、最值、增减性．
2．抛物线y＝a (x－h)2＋k与y＝ax2形状___________，位置________________．
3、抛物线y＝ax2先向上平移｜k｜（k0）个单位，再向右平移｜h｜（h0）个单位可得抛物线。
展示反馈
1．y＝6x2＋3与y＝6 (x－1)2＋10_____________相同，而____________不同．
2．顶点坐标为（－2，3），开口方向和大小与抛物线y＝ EQ \F(1,2)x2相同的解析式为（ ）
A．y＝ EQ \F(1,2)(x－2)2＋3 B．y＝ EQ \F(1,2)(x＋2)2－3 C．y＝ EQ \F(1,2)(x＋2)2＋3 D．y＝－ EQ \F(1,2)(x＋2)2＋3
3．二次函数y＝(x－1)2＋2的最小值为__________________．
4．将抛物线y＝5(x－1)2＋3先向左平移2个单位，再向下平移4个单位后，得到抛物线的解析式为_______________________．
四、学习小结：
五、达标检测：
1．抛物线y＝－3 (x＋4)2＋1中，当x＝_______时，y有最________值是________．
2．足球守门员大脚开出去的球的高度随时间的变化而变化，这一过程可近似地用下列哪幅图表示（ ）
A B C D
3．将抛物线y＝2 (x＋1)2－3向右平移1个单位，再向上平移3个单位，则所得抛物线的表达式为________________________．
4．一条抛物线的对称轴是x＝1，且与x轴有唯一的公共点，并且开口方向向下，则这条抛物线的解析式为____________________________．（任写一个）
课后练习： 1.必做题： 练习、导学案 2选做题： 22.1 6
板书设计：
22.1.3（3） 二次函数的图象与性质
二次函数的图象: 二次函数的性质
课后反思：
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