有关圆切线问题例题精讲.docVIP

PAGE PAGE 8 PAGE 8 PAGE 1 PAGE 1 切线的证明与计算题是全国中考的重要题型。切线的判定常在解答题中考查，切线的性质在选择题、填空题及解答题中均有考查，常结合三角形、四边形及二次函数相关知识。 ?1. 判定切线的方法： （1）若切点明确，则“连半径，证垂直”。? 常用方法：等角代换；全等证明；平行转化；有时可利用相似、勾股定理证垂直； （2）若切点不明确，则“作垂直，证半径”。 常见手法：角平分线定理；等腰三角形三线合一，隐藏角平分线。 ?2. 典型基本图形： （牢记这5张图） 考点一：切线求角度和线段长 1．（2018?邻水县二模）如图，PA和PB是⊙O的切线，点A和B是切点，AC是⊙O的直径，已知∠P＝40°，则∠ACB的大小是（　　） A．60° B．65° C．70° D．75° 2．如图，OA在x轴上，OB在y轴上，OA＝4，OB＝3，点C在边OA上，AC＝1，⊙P的圆心P在线段BC上，且⊙P与边AB，AO都相切．若反比例函数y＝（k≠0）的图象经过圆心P，则k的值是（　　） A． B． C． D．﹣2 3．如图，△ABC内接于⊙O，∠BAC＝120°，AB＝AC＝4，BD为⊙O的直径，则BD等于（　　） A．4 B．6 C．8 D．12 4、（2018?常熟市一模）如图，已知△ABC内接于⊙O，直径AD交BC于点E，连接OC，过点C作CF⊥AD，垂足为F．过点D作⊙O的切线，交AB的延长线于点G． （1）若∠G＝50°，求∠ACB的度数； （2）若AB＝AE，求证：∠BAD＝∠COF； 考点二：切线与几何结合求线段长和半径 1．如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，AD垂直于过点C的切线，垂足为D，CE垂直AB，垂足为E．延长DA交⊙O于点F，连接FC，FC与AB相交于点G，连接OC． （1）求证：CD＝CE； （2）若AE＝GE，求证：△CEO是等腰直角三角形． 2．（2017?苏州一模）如图，在△ABC中，AB＝AC，以AB为直径的⊙O交BC边于点D，交AC边于点E．过点D作⊙O的切线，交AC于点F，交AB的延长线于点G，连接DE． （1）求证：BD＝CD； （2）若∠G＝40°，求∠AED的度数． （3）若BG＝6，CF＝2，求⊙O的半径． 3．（2012?成都）如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于H，过CD延长线上一点E作⊙O的切线交AB的延长线于F．切点为G，连接AG交CD于K． （1）求证：KE＝GE； （2）若KG2＝KD?GE，试判断AC与EF的位置关系，并说明理由； （3）在（2）的条件下，若sinE＝，AK＝，求FG的长． 考点三：切线的证明 1．如图，已知MN是⊙O的直径，P为⊙O上一点，NP平分∠MNQ，且NQ⊥PQ． （1）求证：直线PQ是⊙O的切线； （2）若⊙O的半径R＝2，NP＝2，求NQ的长． 2．如图，在△ABC中，∠C＝90°，D、F是AB边上的两点，以DF为直径的⊙O与BC相交于点E，连接EF，过F作FG⊥BC于点G，其中∠OFE＝∠A． （1）求证：BC是⊙O的切线； （2）若sinB＝，⊙O的半径为r，求△EHG的面积（用含r的代数式表示）． 3．如图，在△ABC中，∠C＝90°，点O在AC上，以OA为半径的⊙O交AB于点D，BD的垂直平分线交BC于点E，交BD于点F，连接DE． （1）求证：直线DE是⊙O的切线； （2）若AC＝6，BC＝8，OA＝2，求线段AD和DE的长． 4、如图，已知⊙O的半径为2，AB为直径，CD为弦．AB与CD交于点M，将沿CD翻折后，点A与圆心O重合，延长OA至P，使AP＝OA，连接PC （1）求CD的长； （2）求证：PC是⊙O的切线； （3）点G为的中点，在PC延长线上有一动点Q，连接QG交AB于点E．交于点F（F与B、C不重合）．问GE?GF是否为定值？如果是，求出该定值；如果不是，请说明理由． 5、如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AO是△ABC的角平分线．以O为圆心，OC为半径作⊙O． （1）求证：AB是⊙O的切线． （2）已知AO交⊙O于点E，延长AO交⊙O于点D，tanD＝，求的值． （3）在（2）的条件下，设⊙O的半径为3，求AB的长． 6、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，点D、E、F分别在AC、BC、AB边上，以AF为直径的⊙O恰好经过D、E，且DE＝EF． （1）