（新版）北师大版七年级数学下册《1.4 整式的乘法（二）》教学设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《1.4 整式的乘法（二）》 三维目标： 1. 知识与技能目标：理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导． 2. 数学思考目标：经历探索单项式乘以多项式法则的过程，体会乘法交分配律的作用和转化的思想，发展有条理的思考及语言表达能力. 3. 问题解决目标：熟练进行单项式与多项式的乘法运算. 4. 情感态度目标：培养灵活运用知识的能力，通过用文字概括法则，提高学生数学表达能力． 批 注 重点难点： 教学重点：单项式与多项式乘法法则及其应用． 教学难点：单项式与多项式相乘时结果的符号的确定． 教具准备： 教学方法： 教 学 过 程 教学环节设计： 一、复习 1、单项式乘法法则是什么？ 2、什么叫多项式？举例说明多项式的项和各项系数. 二、新课教学 1、情景引入： 宁宁也作了一幅画，所用纸的大小如图所示，她在纸的左、右两边各留了x m 的空白，这幅画的画面面积是多少？ 一方面，可以先表示出画面的长与宽，由此得到画面的面积为＿＿＿ ； 另一方面，也可以用纸的面积减去空白处的面积，由此得到画面的面积为＿＿． 上面两个结论相等，即：x(mx－x)=mx2－x2 2、想一想 （1）ab·( abc + 2 x ) 及 c2·( m + n - p ) 等于什么？你是怎样计算的？ 学生分组讨论、交流，得出正确结论后，教师指出这就是单项式与多项式乘法运算， （2）如何进行单项式与多项式相乘的运算？ 鼓励学生自己总结单项式与多项式相乘的运算法则，并用自己的语言进行描述.同时让学生明确其中的算理. （3）教师明晰：单项式与多项式相乘的运算法则： 单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加． 3、例题教学 例2、计算： （1）2 ab ( 5 ab 2 + 3 a 2 b )； （2）(ab 2 - 2 ab )·ab； （3）5 m 2 n ( 2 n + 3 m - n2 )； （4）2 ( x + y 2 z + xy 2 z 3 ) · xyz． 三、练一练 教材： 随堂练习 四、小结 1、单项式与多项式的乘法法则是什么？ 2、利用法则进行单项式与多项式的乘法运算时，应该注意什么问题？ 五、作业布置 教材：习题1.7 教学反思：