看图写话《秋天》.pdf

看图写话《秋天》教学设计 教学目标： 1、通过观察图画，观看想象情境，借助老师提供的和学过词句， 写几句意思完整、通顺的话，学会用学过的词描述自己看到的秋景， 能正确使用逗号和句号。 2 、能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图 里都有什么。结合生活展开想象，练习说话。 3、走进大自然寻找秋天，让学生感受秋天的美景，了解秋天的 一些特征，使学生乐于表达自己的感受，激发学生热爱秋天，热爱大 自然的思想感情 教学重点： 写几句意思完整、通顺的话 教学难点 ：能够抓住体现秋天特征的主要景物来写。 课前准备 ：多媒体课件、学生观察秋天大自然的景色。 教学过程： 一、导入 师：秋天是一个大丰收的季节， 许多大文学家写下优美的诗 篇、朗朗上口的文章。下面咱就要来欣赏一下秋天的图片吧，你知道 哪些关于秋天的词语或句子， 生自由说。 二、整体观察 师：老师好想去大自然看看，你们想去吗？ 多媒体出示情景图。 师：谁能用一句话来夸一夸秋天的美呢？ 师：刚才同学们的称赞赞表达了我们对秋天的喜爱， 咱们就 把它作为看图写话的第一句。美在哪儿，需要我们具体说说，我们先 来仔细地看图。首先老师给大家介绍一下看图方法： 1. 整体观察，先整体了解，看图上画的是什么景物，画了哪些 景物，给你留下的印象是什么？ 2. 按照一定的顺序进行观察。从上到下，从远到近，最后中间， 观察景物各有什么特点。 三、看图说话 出示情景图 师：让学生说说图上有哪些景物？ 生自由说 师相机指导，将话说完整，说具体，说生动。 师：画面是静止不动的，但我们有想象力呀！我们要想象这是 一幅活的画，有动感的画，凭我们平日的观察，发挥我们的想象力。 例如：风儿一吹， 稻海又是什么样子的呢？果实是什么颜色的？闻一 闻，会闻到什么？黄澄澄的石榴挂在树上像什么呢？仔细地看， 发挥 自己的想象，用自己学过的词语说一说， 如果能用上你自己的词语就 更棒了。自己练着说说，把句子说完整、说通顺。