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教研室主任辞职报告
辞职是一件很平常的事情,需要写好一份辞职报告交给上司,
下面是教研室主任辞职报告,欢迎阅读参考。
教研室主任辞职报告一
院、系二级领导:
两年前,由于教育心理教研室成员大多从政、或读研深造、或
请产假,唯我一人独守一角。为了学院的评估大事,我不得不被动地
接受教心教研室主任一职,勉为其难地支撑着。现在成员逐步回复到
位,我应该明智地辞去这一职务,理由如下:
一、从职称高低和是否双师型来说,我不够格。教研室主任应
该具备副高级以上职称,是本专业的学术带头人或教研骨干。教心室
教授皆大腕,区区我讲师望尘莫及。我深知教心室应该协助学院开展
大学生心理咨询工作。而我主要以教育学为研究方向,还没得机会接
受心理咨询师培训,很难帮上忙。
二、从专业教学经历来看,我是新兵。虽然我在中学工作十余
年,但是从事教育学、心理学教学工作,我仅5年,急需向教授们讨
教,岂敢当领头羊。
三、从人脉和个性特征来看,我不能胜任。初到异乡,自然人
脉不旺,再加上我性格内向,喜欢独来独往,追求自由,率性求真,
不愿意开展组织活动,更怕参与轰轰烈烈的活动。要知道教研室主任
必须具有较强的组织、管理与协调能力。我天马行空的性格是不能胜
任领导工作的。
四、不能捍卫本室成员权益,内疚于心当辞职。为了学院的发
展,有些话我还是要说。根据网络中心张主任说,两年前,学院为各
系部教务干事、学生干事、各教研室配备一台电脑,用于教学工作,
可是唯独没有教育心理教研室的份。一等就是两年多啊!我虽有信仰,
有耐心,能忍让,能体谅,所以学院评估期间,我自带笔记本电脑到
办公室,独自一人准备教心室的材料,但我愧对本室成员,我不能捍
卫他们应有的权益。这次重新分配办公室,我们感觉是学院的弃儿,
说得严重些,人格受到侮辱。在不通知的情况下,我们的办公桌从小
教学楼102被搬到103,后来被遗弃在走廊角落处。说实在的,我的
抽屉里还有教材、教案和学生的重要票据。另外,教研室成员共同探
讨后签订教材的权利也被剥夺一些,等等。虽然我们感觉是后娘养的,
但是我们还要提醒领导:可以不重视教育心理教研室,但绝不可轻视
大学生心理咨询工作。
两年来,我深深感悟:不当领导去烦杂,静下心来好专攻。我
不能做一个合格的教研室主任,但我自信不久将来能够成为一名优秀
的教师,这才是我真正的企求。退一步说,至少我可以追求自由、追
求人格的平等。
既然我是被动地接受这一职务,请让我主动地辞去吧!
此致
敬礼!
辞职人:XX
20xx年xx月xx 日
教研室主任辞职报告二
尊敬的学校领导:
承蒙学校领导的厚爱和信任,本人自2010年9月始担任学校的
政教处主任以来,分管德育以及安全工作,至今近三载,这期间,经
历了很多的事情,我也得到了许多宝贵的人生财富,对此,我颇感幸
运,也很感谢学校领导给我的机会。
然而随着学校方方面面的变化,学校管理理念的转变,再加上
本人的性格上的原因(心直口快、直来直往),引来了管理团队中一些
人的反感以及排斥,我也曾试着与他人沟通,但始终未能转变别人积
怨已深的印象。即使我已退让三分,笑看风雨,也经不起咄咄逼人的
中伤与挑衅。
心有余而力不足之际,思及近三年来,我们校园校貌的巨大改
变,再看我校师生的纪律意识正逐渐淡薄,拖沓、推诿之风悄然袭来,
本人承担着不可推卸的责任,与其在其位不能谋其职,不如让有德者
而居之。
因此,本人思之再三,慎而又慎之后,决定向学校领导提出辞
职,从此甘心做一个普普通通的教师,回到原点,以求整个管理层的
安定团结,皆大欢喜。
本人虽然离开学校领导班子集体,但还是二道小学的一员,也
许在原领导班子成员中,唯有我,从来没有外出高就的念头,身为土
生土长的二道老百姓,二道小学的发展对于我来说显得尤为重要。
所以今后我一定会认真做好自己的本职工作,除了不再担任学
校任何领导职务(包括政教处、少先队等)之外,其他方面只要学校用
得着我的地方,我都会尽力而为,不敢说做的很好,但至少不会给二
道小学脸上抹黑。
我意已决,考虑到下学期的开学工作问题,我选择了这个时候
递交报告,意在使学校工作能够按部就班的进行,请学校尽快考虑我
的报告。
最后想给学校管理提几点个人意见,以供参考:
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