学大培训机构课时计划.pdf

许老师英语 教学计划 姓 名： 陈然 性 别： 男 年 级： 八年级 学 校： @@@@致远 入校成绩： 45 分左右 入校时间： 2012.7.29 学生情况分析 由于各种原因，学生不太自信，言语不多，目前阶段学习积极 学生性格 性不高，需要老师多鼓励。 不爱动笔；不喜欢主动提问问题，做题时不喜欢动脑筋，知识 学习习惯 点薄弱，基础知识不扎实。 认为英语较难，对英语兴趣不大，喜欢蒙题。 心理状态 对知识点的理解能力强；容易吸收新知识；孩子乖巧听话 个人优势 暂无 课堂表现 学习习惯；解题方法还需多引导，加强总结反思，建立每章的 有待提高 知识体系；对题目的敏感度；等等 其他 与家长的沟通 教案情况 根据学生实际情况而定 针对性测试 根据学生实际情况而定 个性化作业 根据学生实际情况而定 陈然是个比较随和的孩子， 从学习上出现的问题分析得出， 他没 后期 有太多的学习压力， 学习习惯也欠佳， 小学时候各科基础打的不 教务计划 牢固，没有明确的目标和系统的计划。 现在已经初中二年级升初 （三 次 课 中三年级， 时间比较紧， 需要补习小学阶段和初中一年级的重点 后） 知识点，需要制定详细的计划，希望学员看到目前的学习状况， 配合老师的辅导， 争取用一年的时间补回来， 以便初中三年级取 得好成绩。 学习计划 1、 课程安排 课程表 星期 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 时段 08：00— 10：00 10：10— 12：10 14：00— 16：00 16：10— 18：10 19：00—21 ：00 备注：此期间安排多用于教学初期，若后期因学生学习进度及情况的不同，会适当的进行调 整。 2、详细课程计划： 所报课时： ？？ 现报科目： 英语 英语 （学科）的学习可以分成 三 个时段： 第一时段： （7 月 30 日—8 月 28 日， 30 次课 90 课时） ①过记忆关。 书本基础知识过关，扎扎实实的夯实基础，过一遍课本，必须做 到记牢记准所有书本上的基本知识和考点等。 ②过基本方法关。 ③过基本技能关。归纳解题方法，解题思路。 第二时段： （ 9 月 9 日— 2013 年 1 月 28 日， 21 次课 63 课时） 紧跟老师的步伐，可以专题学习，主要集中在热点、重点、难点复习，在经过第 一轮复后，就可以知道自己的那些知识点是薄弱的， 可以有针对性的做一些题目，