原创力文档- 1、本文档共6页，其中可免费阅读4页，需付费20金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学语文教师进城考试试题（仅供参考）
小学语文教师考试教学能力试题一
一、小学语文教材教法（１０分）
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）
一是语文课程的基本特点。（２）阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。其中学生应当是对
一
是语文课程的基本特点。
（２）阅读教学是
教师、学生、文本
之间对话的过程。其中学生
应当是对
话的中心。
（３）在写作教学中，应注重培养学生
观察
、思考、 表现 、评价的能力。
（４）口语交际教学活动主要应在具体的
交际情境
中进行。
（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、
协调
和实施的能力。
（６）语文课
文档评论（0）