部编道德与法治六年级上册8.我们受特殊保护教案.pdf

8.我们受特殊保护 教学目标： 1、通过学习未成年人保护法的有关知识，了解家庭保护、学校保护、社会保护 和司法保护的基本内容。 2、分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料，能够认识和判断违反未成年 人保护法的现象和行为。 3、通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资料，感受家庭、学校、社 会给予特殊保护，体会今天我们受到法律特殊保护的幸福。 教学重点： 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护基本内容 教学难点： 司法保护的内容 教学流程 一、导课 播放歌曲: 《特别的爱给特别的你》 1、这里特别的你”指的是谁？未成年人，哪一类人被称为未成年人？ 2、我们未成年人又受到了谁的特别的爱？ 我们未成年人受到法律的特殊关爱、特殊照顾。 二、讲授新课： 除此之外还有许多法律法规，都对未成年人作出了明确的规定。有宪法、刑 法、民法通则、婚姻法、义务教育法等 我们具体来了解一下这几种保护。 （一）家庭保护 家庭是养育我们的地方，我们良好行为习惯的形成，健康品格的培养，个 人学业的发展等，都与家庭环境密不可分。 （二）学校保护 学校是我们成长的园地，我们一周有五天的时间生活在学校里，我们的健 康成长离不开学校的保护。 那么现在我再反过来采访一下咱们同学，你所了解的有多少？安监控，班 级，宿舍，食堂，不随意出校门。 （三）社会保护 社会是我们生活的广阔空间，社会各界是否肩负起各自的保护责任，营造 一个良好环境，将直接影响我们的健康成长。学生晓龙和晓峰做了一次亲身体 验。请看视频短片《处处受限》 （四）司法保护 播放视频《不要让无情的暴力发生在最温馨的家里》。 同学们谈一谈法律怎样对其养子进行司法保护的？ 三、行动与实践 调查了解身边的留守儿童在现实生活中存在哪些问题？需要我们给予哪些 保护？请同学们提出合理化的建议。 四、课堂交流 1、生活回望，交流展示：2、为了保护未成年人的健康成长，我国制定了两部专 门保护未成年人的法律，他们是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。 关于未成年人保护的内容，我国未成年人保护法规定的四个方面的保护，分别是： 家庭、学校、社会、司法。 3、说一说：父母在保护我们健康成长方面都做了什么? 4、那么学校又对我们都做了哪些保护呢？ 老师主要强调了三方面：学习、人身安全、心理健康 5、未成年人保护法关于社会保护的内容你还了解哪些，说说与大家分享。 五、收获平台 说一说这节课我知道了……我学会了…… 师生回顾小结 教师归纳解释 家庭保护 法律保护我们健康成长 学校保护 社会保护 司法保护 8 我们受特殊保护 一、知识点。 1.在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。 根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的1/5。 2.很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的 意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。 3.为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。 我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。 4.专门为未成年人制定的法律——《中华人民共和国义务教育法》、《中华人 民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 5.义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于 促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。 6. 《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务 教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于 1986年 通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱 势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 7.近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生，这些事情在拷问道德的 同时，也暴露出了未成年人权利保护方面存在着一系列问题。这些问题已经引起 了社会普遍关注。 8.《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护