（新课标）高中数学《1.4 全称量词与存在量词》教案 新人教A版选修1-1.docVIP

本资料为共享资料 来自网络 如有相似概不负责 PAGE 1.4 全称量词与存在量词 上课时间 第 周星期 第 节 课型 课题 1.4全称量词和存在量词及其否定 教学目的 了解生活和数学中经常使用的两类量词的含义，并会判断此类命题的真假 教学设想 教学重点：判断全称命题和特称命题的真假. 教学难点：会判断全称命题和特称命题的真假. 教 学 过 程 一、复习准备： 思考：下列语句是命题吗？⑴与⑶，⑵与⑷之间有什么关系？ ⑴；⑵是整数；⑶对所有的，；⑷对任意一个，是整数. （学生回答——教师点评——引入新课） 二、讲授新课： 1. 全称量词：短语“对所有的”“对任意一个”在逻辑中