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如何在山区学校开展“地理微博园”教学
随着信息技术的发展 ,计算机的应用为教育提供了新型手段和新的 形式,对教学模式产生深远的影响。现在 ,发达地区学校的电子教学设 施比较完备 ,如华师大附中等学校的地理教师已将 “微博教学”新颖的交互式教学模式应用到日常的地理教学中。 微博教学,即教师或者学生把下节课有关知识点的问题或地理现象呈现在微博上 ,其他同学利用手 机或者电脑跟帖 ,发表各自观点和看法 ,展开讨论。下节课上课时 ,教师再根据同学的跟帖 ,把有代表性的跟帖在课堂上 “晒”出来,对学生进行引导和解答困扰并进行分析总结 ,这样利用时尚流行的微博 ,达到交互式教学效果。这
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