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《物业管理概论》教学课件 ;课程性质、目的与任务;;教学方法;1.头脑风暴法。针对讲授中、案例中、学生身边提出的管理问题,由学生应用所学知识,放开思路,大胆分析,提出自己的见解与解决方案。
2.多媒体教学。制作有利于学生学习与训练的助学课件,教学过程贯穿在线视频影像资料学习,全程使用多媒体教学。
3.案例分析。进行案例分析时,既可以采用由学生独立分析,再以书面作业完成的分散方式;也可以采用先分小组讨论,后到课堂上全班讨论这种集中形式。;4.调查与访问。在课上或课外,组织学生进行社会调查,有条件时,直接访问企业家,组织学生与企业家对话活动。
5.网络冲浪。根据教学进度需要,充分利用互联网,引导学生登陆有关网站,了解现实企业状况,搜集最新信息,学习最新管理知识,思考与分析现实管理问题。
6.校园体验。通过所学的物业管理知识,结合学生自己的生活实际,把发生在身边的现象用物业管理知识加以分析与解决。
7.资源共享。引导学生通过互联网、新闻媒体、报刊杂志等途径,收集与当前行业发展现状和未来发展趋势有关的资料,制作成课件,在课间发布,与同学们共享并讨论,扩大知识面。;教学方案设计;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 27, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20:41:1420:41:1420:416/27/2021 8:41:14 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2120:41:1420:41Jun-2127-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。20:41:1420:41:1420:41Sunday, June 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2120:41:1420:41:14June 27, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。27 六月 20218:41:14 下午20:41:146月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 218:41 下午6月-2120:41June 27, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个??学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/27 20:41:1420:41:1427 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。8:41:14 下午8:41 下午20:41:146月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;(3)走进管理。在教学过程中,根据教学内容需要向学生提供或由学生提供一个相关的简短案例,使学生们进入某种管理情境之中,引导学生从实际物业管理的角度认识与学习管理知识与技能。同时,激发学生学习和思考、动手的兴趣,激活课堂。
(4)讲授与训练。这
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