教科版高中信息技术 必修5.1《音频信息的采集与加工》教学设计.docxVIP

5.1《音频信息的采集与加工》教学设计 课程名称 高中信息技术 授课班级 高一 一．新课标和教材分析 对于本节课新课标是：熟悉声音素材的常用加工工具和方法。按照实际需要设计方案，选择合适的组织和表达形式制作与集成多媒体作品。在教学中对Cool Edit，教师可安排适当的演示，让学生对其基本功能有所了解，但对具体操作不作具体要求。 从教材上来讲本节课位于视频和动画之前，因为音频是这两者的基础，可以说如果能理解和掌握这一节课的内容，对整个第五章—多媒体信息加工都有着积极的意义。 从内容上来看，本节课内容极少；从技术角度上来看，教材与新课标设计的技术难度要求不高，也很容易掌握。根据要求，我对这节课作如下定位：一堂轻松愉快而且有目的有规划的探究课。因此，本节课的主要以激发学生兴趣的基础上掌握使用计算机进行音频采集和加工的基本方法，并且能够将本节课和其他媒体以及实际生活经验联系起来。 二．教学目标 知识与技能： 1.让学生了解生活中数字音频应用的普遍性。 2.了解处理数字音频的基本流程及所需的基本软硬件。 过程与方法： 1.通过自己对一个作品的制作体验多媒体作品的创作过程。 2.能够使用恰当的软件如cool Edit进行基本的音频采集和合成。 3.能够有目的有计划的进行音频的简单加工以及合成并归纳出一定的方法。 情感态度与价值观： 1.通过对数字音频的录编，激发学生的创作欲望。 2.能够主动