冀教版三年级下册数学2.1两位数乘两位数说课稿.docVIP

两位数乘两位数（不进位）说课稿 尊敬的各位评委，大家好！ 说教材 今天我说课的内容是《两位数乘两位数（不进位）》的第一课时，这一课是冀教版三年级数学下册第二单元第一课时内容。 在此之前，学生已经学习了两位数乘一位数笔算和两位数乘整十数口算，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。学习本节课的内容，为下节课进一步学习两位数乘两位数进位的笔算打下基础。因此本节课在整个教材中起到承上启下的作用。 二、说教法、学法 “授人以鱼，不如授人以渔”，最有价值的知识是关于方法的知识。首先，教师应创造一种环境，引导学生从已知的、熟悉的知识入手，让学生自己在某一种环境下不知不觉运用旧知识的钥匙去打开新知识的大门，进入新知识的领域，从不同角度去分析、解决问题，发掘不同层次学生的能力，发掘学生的创新精神。 新课标还强调“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者”。 在学习本课之前，学生己经学过乘法的认识和乘法口诀，一位数乘两三位数的乘法。基于以上认识，结合本节课的教学特点，课堂中，我主要采用情境教学法，合作探究教学法。在学生学习方法的指导上，我侧重关注学生学会观察，学会交流，学会合作，学会学习。 三、基于以上分析，结合学生的认知水平，我制定了以下教学目标： 1、结合“买彩笔”的问题情境图，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经历交流算法多样化的过程。 2、会