新人教版七年级语文上册2-9《王几何》 课件（共25张PPT）.pptx

王几何;学习目标;作 家 作 品;自学指导一; 掌握课文中重点词语的音，形，义。 须臾（yú） 屏（bǐng)息 承蒙（méng） 优雅（yǎ） 呆板（dāi） 离谱（pǔ） 叛逆（pàn） 洗耳恭听（gōng） 嘈杂（cáo） 丑陋（lòu） 轮番（fān) 铭记（míng）;;须臾： 屏息： 承蒙： 洗耳恭听 嘈杂： 持之以恒： 鸦雀无声: 铭记：;自学指导二：文意概说;痛快 --笑;有这样一位老师;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。7月-217月-21Sunday, July 25, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。19:18:2319:18:2319:187/25/2021 7:18:23 PM 11、人总是珍惜为得到。7月-2119:18:2319:18Jul-2125-Jul-21 12、人乱于心，不宽余请。19:18:2319:18:2319:18Sunday, July 25, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。7月-217月-2119:18:2319:18:23July 25, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。25 七月 20217:18:23 下午19:18:237月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。七月 217:18 下午7月-2119:18July 25, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/25 19:18:2319:18:2325 July 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。7:18:23 下午7:18 下午19:18:237月-21;王几何;有这样一群学生;匠心独运，设计巧妙;课中小结;王几何 人物形象;自学指导三：写法探究;巧用修辞;外貌描写、动作描写;侧面描写;笔记：; 抓住特征，以形传神 文章抓住王老师的“笑”这一人物特征来大肆渲染，不管是“哑笑” “双目含笑”还是“眉开眼笑”，甚至是最后的“面无一丝微笑”，都是那样生动传神，如在读者眼前一般。; 选取细节，细腻刻画 文章细腻的刻画了王老师令人搞笑外貌、可爱的动作、幽默风趣的语言、神态，使得人物形象生动而且丰满。; 正面描写，侧面烘托 挤进门，快速站到讲台上——大吃一惊，更安静了 哑笑了两分钟——弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑 反手画圆和三角形 ——惊讶 介绍自己的绰号 ——人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿 讲学习的道理 ——满教室鸦雀无声; 巧用修辞，增强效果 夸张、比喻、拟人、反问等修辞手法的运用，增强了文章的表达效果;自学指导四：沙场练兵;;;