学前儿童神经系统的发育与保育.pptx

122-1 神经系统概述1树突轴突的末梢髓鞘细胞核细胞体轴突22-1 神经系统概述神经元：神经系统最基本的结构和功能单位1大脑—最高级中枢小脑—控制平衡和姿势间脑—参与内脏活动调节、 情绪调节脑中枢神经系统脑干—调节心跳、呼吸、吞咽脊髓—反射 传导神经系统脑神经(12对)脊神经(31对)周围神经系统交感神经自主神经副交感神经22-1 神经系统概述122-1 神经系统概述1、中枢神经系统脊髓横切122-1 神经系统概述大脑的最外一层称为大脑皮质。大脑皮质有许多沟（向下凹陷）和回（向上突起），这就大大增加了皮质的表面积。成人大脑皮质的表面积约1/4平方米，神经细胞数约为100亿。122-1 神经系统概述运动区感觉区语言区行为及情感区听觉区信息处理区视觉区话语区平衡区味觉区脊髓122-1 神经系统概述小脑大脑小脑脑干122-1 神经系统概述2、周围神经系统脑神经（12对）周围神经脊神经（31对）交感神经自主神经副交感神经（迷走神经）122-1 神经系统概述脊神经31对灰质脊神经节白质后根前根前正中裂122-1 神经系统概述（二）神经系统的基本活动方式神经系统的基本活动方式是反射。反射是指人体对外界和内部各种刺激发生的反应。非条件反射 ：是指生来就具备的本能，是较低级的 神经活动。反射条件反射：是后天获得的，它建立在非条件反 射的基础上，是一种高级神经活动。你知道这些动物在干嘛？它们的行为称作什么？ 求偶行为青蛙的抱对繁殖行为育雏行为觅食行为思考以上的这些动物的行为有什么共同特点？动物的先天性行为（本能）（这些先天性行为的作用机理是先天性的反射）你说我说人有哪些先天性行为?人类的缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、跖反射等等也都是与生具有的反射．婴儿吮奶笑 缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等,都是简单的、人生来就具有的反射，只要反射弧保持完整，在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起的反射性反应。我们称之为非条件反射（先天性反射）。 特点：①不需要后天训练就能形成； ②在大脑皮层以下的神经中枢（脑干和脊髓） 参与下即可完成，是一种低级的神经活动； ③反射弧永久固定。先天性行为都是非条件反射思考动物的行为都是先天性的吗？训练海豚海豹表演小狗钻火圈动物的后天学习行为1、是在环境不断变化中形成的。2、提高了动物对环境的适应能力，扩大了动物的生存范围。3、更好地在环境中生存和发展。 生来不具有的，在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。如学生听见铃声跑回教室、看见红灯停止过马路、马戏团的动物表演等，称之为条件反射。特点：①通过后天学习形成； ②需要大脑皮层的参与的高级神经活动； ③反射弧暂时、易变。条件反射是建立在非条件反射的基础上形成的意义： 提高了动物和人适应环境的能力。条件反射是如何形成的？事例：狗吃肉时分泌唾液；后来，人们在狗吃肉前先摇铃，经过若干次训练后，只要铃声响起，不给肉，狗也分泌唾液。狗吃到食物，食物刺激口腔粘膜及味觉感受器，→传入神经→大脑皮层以下唾液分泌神经中枢→传出神经→引起唾液腺分泌。若给以铃声，不给食物，则不会引起唾液分泌。每次喂食前，先出现铃声，再由食物与铃声同时刺激大脑，久之，味觉中枢与听觉中枢之间建立暂时的神经联系。铃声引起的听觉冲动由暂时的神经联系传到味觉中枢，再传到唾液分泌中枢，故听觉的刺激的便引起唾液分泌活动。条件反射是建立在非条件反射的基础上形成的用非条件刺激来强化条件反射。否则，条件反射会消退。条件反射：通过后天长期的训练和生活积累形成的反射。特点：１、在生活过程中逐步形成的反射２、需要大脑皮层的参与３、暂时、会消退４、无关刺激可以转变为条件反射的刺激，叫条件刺激５、适应范围广，可适应多变的环境。2-2 学前儿童神经系统的特点学前儿童神经系统发育的主要特征是：中枢神经系统发育迅速，尤其是大脑皮质的快速发育为学前儿童接受教育、适应环境做好了充分的物质准备。神经系统的发育从胎儿时期就开始了。122-2 学前儿童神经系统的特点（一）脑的重量变化快主要表现在：1.出生前半年至出生后一年是 脑细胞数目增长的重要阶段。 2.新生儿出生时，脑的重量约350g。3.脑的功能也逐渐复杂、成熟和完善起来。不同年龄脑重量的变化年龄新生儿6个月1岁6岁7~8岁成人大脑重量/g350~380700950120013531500122-2 学前儿童神经系统的特点（二）大脑皮质活动的特性1、始动调节 始动调节是指某项活动开始时，大脑皮质工作能力较低，然后逐步提高的这一现象。2、优势原则 现实中，学前儿童对感兴趣的事物往往表现为特别专注，对其他无关刺激则可“视而不见”，这是与大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”有关的。 “优势兴奋”是指大脑皮质某一区域的兴奋状态占优势，形成优势兴奋灶，能吸引大脑皮质的一些相关