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五年级英语下册 Lesson9 说课稿人教精通 版 五年级英语下册 Lesson9 说课稿人教精通版 尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的内容是人教精 通版五年级下册第二单元 lesson9 。 教材学情分析 本单元是关于购物的话题。本课在第七、八课内容基础 上，继续学习购买玩具的用语。而且第 9 课与第 7 课内容相 近。因此，学生应该很熟悉。另外购买玩具的话题贴近学生 日常生活，学生应该会对本课学习较感兴趣，并将其很好地 运用于生活交际。 根据课标要求及对教材的分析，并结合学生已有知识基 础，我对本课教学目标及重难点做出如下分析： （一）教学目标： 1.通过练习，学生能够认识并说出新单词 otorbike. 2.通过情景练习、口语交际，学生能够学会本课目标语 言 ： WhatcanIdoforyou?Iwanttobuya … Howuchisit?It ’ s …y uan. 并能简单运用。 3.通过同桌练习、小组对话，学生能够学会自主学习与 互相合作精神。 4. 通过奖励和思想教育，培养学生勤俭节约、努力学习 1 / 6 的优良习惯。 （二）教学重点是学生能够理解本课，学会本课关于购 物的重点句型。 （三）教学难点是学生灵活运用所学内容进行相关购物 对话。 教法学法 结合我对课标的正解及对学生能力、学习认知规律及英 语学习的特点，我将采用游戏教学法进行复习，用直观教学 法学习生单词，用情景教学法让学生学习新句型，培养学生 有效汲取信息和归纳的能力。并运用交际法让学生对所学知 识进行运用， 培养学生处理实际问题的能力、 交际沟通能力。 说教学过程 依据对教材和学情的分析，按照学习过程由浅入深、重 点突出、学生掌握良好的原则，我设计的教学过程如下： 歌曲导入游戏复习 1.师生共同说唱 lesson7 中自编的 chant ： 设计意图 :师生边拍手边说唱。 说唱内容简明扼要， 可以 回顾前课的重点内容；其形式活泼，可以激发学生的学习兴 趣，营造良好轻松的氛围。 2.抢拍卡片游戏、复习前课内容。 设计意图：抢拍是我们班常用的一种游戏。该游戏可以 很灵活地检查学生单词的背诵情况。而且可以锻炼学生的反 2 / 6 应能力， 对听力考试中选出所听到的单词有很大帮助。 另外， 这里我将抢拍的同学比作售货员，拍得快的同学将获胜，可 以拿提成，对学生进行一种思想教育，只有努力了，才能获 得更多的收获。 Step2Presentation 情境引入呈现新知 1. 创 设 情 境 : 我 外 甥 的 生 日 就 要 到 了 ， 让 学 生 猜 测 WhatdoIwanttobuy? 学 生 每 猜 一 个 ， 我 就 会 重 复 aybeIwanttobuya... 让学生简单的初步感知 wanttobuy 。然 后引出新单词 otorbike 并让学生练习。 此处提示学生 otorbike 的发音与中文摩托相近来帮助 记忆。使学生增进对该单词的熟悉感。 2.在学生会读该单词后，展示两个摩托车模