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- 约6.29千字
- 约 30页
- 2021-07-28 发布于北京
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图 一 :
夏天,小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。
夏天,小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。
图 二:
在春天的一个中午,小明和小红在树林里种了一棵小树,小鸟飞过来说:“你们种的树真漂亮! ”
图 三:
元宵夜的晚上,爸爸带着弟弟去看灯会,弟弟拿着一个圆圆的灯,笑眯眯的玩起来了。
图 四:
早上,公园里可热闹了。你看,小朋友们在跑步,两位白胡子的老爷爷在练剑打拳,两位叔叔在开心地唱歌。
图 五:
上午,小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。小猫看到一只蜻蜓飞过来了,小猫放下鱼竿去捉蜻蜓,蜻蜓飞走了,小猫空着手回到了猫妈妈那去
(画线部分老师改为:池塘边。)小猫看见妈妈钓了很多条大鱼,妈妈说: “不要三心二意的! ”小猫听了妈妈的话,也钓上了一条大鱼。
图 六:
春季的一天上午,花花趴在窗前,看着外面的小雨。沙沙沙,沙沙沙, 小雨唱着春天的歌,燕子听见春雨的歌声,就从寒冷的地方飞来了。它们 飞到树枝上,跳起了春天的舞蹈,花花看见了真开心。
图 七:
一天上午,小念从家里悄悄跑出来了。看小鱼玩得多开心,小念用小手指了一下小鱼,小鱼笑眯眯的和他交好朋友啦。
图八:请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?
星
期
六
的
早
上
,
阳
光
明
媚
。
冬
冬
和
兰
兰
在
公
园
里
的
大
树
下
做
操
。
胸
前
的
红
领
巾
在
太
阳
的
照
射
下
显
得 更 加 鲜 艳 了 。
图九:
范文:
一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子, 还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
图十: 植树
要求:
请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗? 为什么?请写几句话吧。
范文:
植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。
图十一:
看图说话引导过程:
问题设置一:上学的路上,明明一边( ),一边( )
问题设置二:这时,一位小弟弟( ),只见他( )提供哭泣的词语:嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
问题设置三:
阿姨看到了(
)安慰着(
)
问题设置四:
还未走远的明明(
)引导孩子们想象,明明会对小弟弟
说什么?
问题设置五:
垃圾桶仿佛在说(
)
例文:
上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看
到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦” .还未
走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香 蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩 子!”
图十二:
看图说话引导过程:
问题设置一: 这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语:
密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴
问题设置二 :鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三: 这是一只怎样的小猫?它想干吗?
提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做
问题设置四: 我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的? 问题设置五: 结果怎么样?
问题设置六: 给这个故事取了合适的名字?
口语交际连贯训练:
将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思? 例文:
我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小 鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到 树上,心里想:呵呵, 这可是我的一顿美餐了。这时,我刚好走出家门, 看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石 头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:“谢谢你,小主人是你救了我们。”
图十三:
看图说话引导过程:
问题设置一:一天小明( )提供兴奋的词语:兴冲冲 兴致勃勃欢天喜地 兴高采烈忘乎所以
问题设置二:回到家里,耳边传来了( )
问题设置三:小明一点也不在乎他( )提供青蛙一年捉害虫相关数据:
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置四:小明惭愧( )他来到池塘边( )提供形容急切
的词语:三步并做两步 快马加鞭 大步流星问题设置五:青蛙“呱、呱”
的叫着,仿佛在( )
例文:
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报
纸上也写着关于青蛙
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