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2021 学年人教版三年级综合实践活动计划 2021 学年人教版三年级综合实践活动计划 三年级综合实践活动课程的目标是 “在体验中研究”，即以 形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方 向，制定好教师的教学计划，以助各项工作的顺利有序地开展。 下面是学习啦小编带来关于人教版三年级综合实践活动计划的内 容，希望能让大家有所收获! 人教版三年级综合实践活动计划 (一) 一、指导思想 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生 活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破 教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样， 需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也 好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习 的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的 联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新 精神和实践能力提供空间。 二、学习情况分析 三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有 限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是 “在体验中研究 ”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成 初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会 ，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康 、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视 野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想， 去试。 根据孩子的特点，我们今学期的研究主题是：自我生活：洗 手的学问。 第 1 页 2021 学年人教版三年级综合实践活动计划 三、学习目标 学会从日常生活中发现问题；初步学会把一个问题分解为不 同的要素和层次；有条理的收集有关日常生活方面的事实和素材 ；了解科学小实验的一般步骤；养成良好的个人生活习惯。 四、实践方式 资料的收集与整理；问卷调查；小实验。 五、方法引导 如何分析、表述问题；知道每个观点要有事实或资料作为依 据；学习小组如何分工；如何上网查资料。 六、学科整合 与科学、品德与生活、健康教育、语文整合。养成良好的生 活习惯；学会问题的表述；了解问卷调查的方式。 七、课时安排 每周一课时，便于师生都做好充足的课前准备，便于开展活 动时进行资源共享。 具体安排： 1、2 月份，制定计划，选取课题 ⑴书写致家长的一封信，使家长了解综合实践活动这门课程 。 ⑵与学生一起选取课题，调动学生学习的积极性。 ⑶根据课题制定本学期的教学计划。 2、3、4、5 月份：主题活动：洗手的学问 ⑴制定小组计划，分工合作。 ⑵收集材料。 第 2 页 2021 学年人教版三年级综合实践活动计划 ⑶调查采访。 ⑷讨论交流。 3、6 月份，举办实践活动。 ⑴组织发动。 ⑵物品准备。 ⑶开展活动。 ⑷活动总结 人教版三年级综合实践活动计划 (二) 一、指导思想 三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响， 接触社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。因此， 以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究 专题，让学生初步感受研究活动的全过程。如：关于美化校园的 新建议；夸夸我们的学校；课间十分钟等。教师将根据学生最感 兴趣的主题给与一定的指导，体验整个专题研究性学习的全过程 。 二、课程目标 知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。 能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、 解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学 生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达 能力；培养学生的创新能力。 情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培 养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构