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激励策略在幼儿园德育工作中的应用措施
摘要
学前教育对于个体发展具有十分关键的影响作用，在素质教育全面开展的背景下，学前教育质量很大程度上决定着素质教育的基础。对于个体发展而言，德育培养是教育的重要组成部分，这就需要在学前教育中不断加强德育工作，切实培养出具有一定德育素养的幼儿。当前学前教育普遍开展了德育教育，但教育效果很难让人满意，这一现状与幼儿的学习能力、心理特征有着直接联系。笔者认为，通过传统填鸭式教育方式，很难起到提升幼儿德育教育水平的效果。而通过在学前教育中引入德育教育策略，能够切实提升幼儿德育教育质量。基于此背景，本文首先进行激励教育定义和分类的阐述，继而对幼儿德育工作中激励教学
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