小学同伴谦让现状与教育对策前言(3).docxVIP

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2021-07-28 发布于湖南
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小学同伴谦让现状与教育对策前言(3).docx

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　　⑵ 有益于表达谦让的关心性。　　关心伦理学在西方伦理学中具有重要地位，它强调了人与人间的相互关心，同时还包括双方间的关系、情感与责任，关心的方式应该是发自内心、主动并且愉快的。小学生同伴谦让教育强调学生在同伴谦让中的情感体验，关心的情绪经验必须由学校做出安排，美国诺丁斯提出学校天天至少要有一局部时间从事关心的主题，2这样才能多给学生一些实际的操作时机，使学生学会以礼相待。同伴谦让教育让学生正视同伴相处过程中的问题，关注到如何对同伴友好谦让，什么才是正确的谦让。通过情感体验促进学生关心能力的提升，不仅让学生，还可使教师与学校在一定程度上更新德育观念，形成关心的德育观。　　⑶ 有利于追求谦