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小学道德与法治培训心得体会（优秀篇） 中共十八大提出“全面推进依法治国”，“法治是治国理政的 基本方式”。这预示着继中国特色社会主义法律体系形成之后，将建 立起来一个新的体系——“法治体系”。下面是为您收集的小学道德 与法治培训心得体会，欢迎阅读 ! 对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德 修养和行为习惯， 为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实 基础，是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。 在当前改革开放 的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气， 这对学生的思想产生极大的影响， 给学校的德育工作带来相当大的难 度，带来新的挑战。我们如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展中 学生的德育工作 ?这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。在这 里我结合自己的实践谈谈几点心得体会： 一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样 一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的 道理，学会做人。 教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学 生的思想品德的形成产生深刻影响， 因此教师应加强自身的道德修养 和职业素养， 为学生树立榜样， 这就要求每一位教师要树立为人师表 的荣誉感， 责任感和历史使命感， 要保持较强的勤奋向上积极进取的 精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是 在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不讲粗话， 要讲文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等， 教师首先应要求自己做到这一点， 也就是说教师要求学生做到的， 教 师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。 “言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百 遍不如做一遍给学生看有效。 在这一过程中， 不仅要言传，还要身教， 这样才能有效提高思想道德教育的效果。 这一点我就深有体会， 在我 任教的班级中， 同学们以前不注意教室的清洁， 经常在教室里面乱扔 纸屑、果皮，特别爱讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但效果很 小。一次上课， 我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，就默默的把纸 屑捡起来，同学们都感到很惊讶， 纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。 捡完纸屑以后，说了一句话： “看，我们的教室多么整洁，我们也觉 得很舒服，没有老师的批评，心情也好，如果我们每一个都自觉保持 教室的整洁，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗 ? ”从此以 后，教室总是保持得很整洁。因此我们教师要强化自身修养，以文明 的言行，高尚的品格去影响学生， 时时、事事、处处为学生以身立教， 以德育人，起到言传身教的作用。 二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工 作创设广阔平台 课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有 效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德， 课外活动是为学校教育目的， 与课堂教学相结合， 在课外对学生实施 多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞， 是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行， 是学生自愿参加。 因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困 难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识，团结 互助的团队意识及集体主义精神， 克服困难的毅力。 学校开展形式多 样的课外活动既可以提高学生的素质修养， 开拓视野， 同时也起到思 想道德教育的作用。 此外，开展各种社会实践活动，增强学生的公共意识，培养学 生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展“远离毒品，珍惜生 命”的宣传活动， 这有助于学生了解社会，有助于培养学生的社会公 德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作的团