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小学三年级的拼音优质教案 小学三年级的拼音优质教案 PAGE / NUMPAGES 小学三年级的拼音优质教案 小学三年级拼音教案 【篇一：《拼音写汉字》教案】 小学信息技术第一册（下） 第一课《拼音 “写”汉字》教学设计 （潍坊市育才学校 刘丽霞） 一、教材分析： （一）教材的地位与作用： 《拼音 “写”汉字》是小学信息技术第一册（下）第一单元汉字输入 的第一课，是汉字输入的基础，只有掌握好单个汉字的输入方法， 才能更好的学习、掌握词组输入、写文章等内容，从而提高学生信 息交流及表达能力。因此本课是本单元最重要的一课。 （二）教学目标的确立： 本节课教学目标的确立着眼于培养学生自我学习的能力和互助合作 学习的能力，根据学科特点、教材特点及学生的实际情况，制定了 以下教学目标： 1、知识与技能目标： ①学会进入 “写字板 ”工作室、调出 “智能 abc 输入法 ”。 ②掌握在 “写字板 ”中输入单个汉字的方法。 ⑤学会输入三字句。 ⑥了解非键盘输入法。 2、过程与方法目标： [课堂教学中以教师为主导，学生为主体，在教师的引导下让学 生自主学习、互助合作；采用 “任务驱动 ”的方式，激励学生主动地 探索、发现、学习新知；用任务帮助学生们运用所学的知识去解决 实际问题；采用分小组的合作学习形式，实行个人评价与小组评价 相结合，让学生讨论、探索，充分发挥学生的个人特长并培养其互 相合作的团