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《多项式乘多项式》教案 教学目标： 1、理解和掌握单项式与多项式乘法法则及其推导过程. 2、熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法计算. 教学重难点： 教学重点：多项式乘法法则. 教学难点：利用单项式与多项式相乘的法则推导本节法则. 教学过程： （一）交流与发现： 汽车从北京出发，以a 千米/时的速度行驶，经过t 小时到达天津.然后，汽车速度比原 来增加b 千米/时，行驶时间比北京到天津多用w 小时到达泰山.怎样求出从天津到泰山的路 程？ 学生：我列出的算式是(a+b)(t+w). 学生：我列出的算式是(a+b)t+(a+b)w. 师：你们的说法都是合理的. 由此可见，应当有(a+b) ·(t+w)=(a+b) ·t+(a+b) ·w 观察上面得到的等式，你发现它的左边与右边有什么特点？ 上面等式的左边是多项式a+b 与多项式 t+w 相乘，右边是这两个多项式的积.将(a+b) 看做一个整体，运用单项式乘多项式的法则，得到(a+b) ·t+(a+b) ·w=at+bt+aw+bw. 由上面这个等式，你发现多项式与多项式应当怎样相乘？ 一般地，多项式与多项式相乘有以下法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每 一项分别乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加. （二）例题解析：： 例1：计算： （1）（x+2 ）· （x-5 ）; （2 ）（3x-y ）· （x+2y ）. 例2 ：计算：（a+b ）· （a-2b ）+2b ². 例3：计算： （1）（a+b）· （a ²-ab+b ² ）; （2 ）（2x-1 ）· （-x²+3x-1 ）. 例4 ：计算：（y+2 ）· （y ²-2y+1 ）-y· （y ²+1 ）. 课堂总结： 本节课你学会了什么？