【公开课教案】李清照《声声慢》教学设计.docxVIP

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2021-07-28 发布于湖北
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【公开课教案】李清照《声声慢》教学设计.docx

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【教学对象分析】一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。 ——李清照《声声慢》教学设计学生在初中已经学过李清照前期的代表作，如《如梦令》、《一剪梅》等，也接触过其它抒写“愁绪”的作品，可以让学生展开联想，进行比较，更好地体会李清照词的妙处。【教材分析】本词是李清照后期的代表作，被后人誉为“千古绝唱” 。在这首词中，作者的情绪虽然比较低沉，但却显示了她过人的艺术才华。词围绕“愁”展开，运用各种各样的手法来加强愁绪的渲染。【教学目标】 1、认知目标了解李清照后期的人生际遇对其词作风格的影响，体会其前后期作品的不同风格。 2、技能目标学习李清照是如何写