优质课评选方案.docx

周口职业技术学院优质课评选方案 为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》 （教高 2012[4] 号文）文件精神，鼓励广大教师认真做好教学工作，积极 投入教学改革、探索教学规律，促进教师教学交流，提高教师课堂教 学管理水平，全面提高教育教学质量，根据学院教学工作计划 ,决定11 月下旬至 12 月上旬（第 14 到 16 周）开展优质课评选活动，现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 紧跟职业教育的新形势和新要求， 通过选拔的形式， 搭建好教师锻炼自我、展示自我、超越自我的舞台，强化广大教师开展研究型教 学的意识和能力， 创新职业教育理念， 推动人才培养质量的整体提升。本次活动将以优质课评选为载体，以课堂为阵地，全员参与，深入开 展校本教科研活动。 二、活动目的 ．提高全体教师的教学教研能力和业务水平。 ．增强教科研氛围， 形成互相学习、 共同进步的良好学术风气。 ．分析和解决教学活动中存在的问题，总结教学中的经验，树立教学的榜样， 进一步增强和调动教师教学的责任心和积极性， 促进教学改革，提高教学质量。 三、组织领导 为加强对优质课评选工作的领导， 使评选工作有序进行， 学院成立优质课评选领导组。 组 长：李庶泉 副组长：张天伦 王利华 成 员：曹德玉 刘大彬 宋东亮 李思广 王秀萍 严胜利 李东营皇甫超 李 嘉 王 隼 李冰良 李红军 王 伟 钱中华 李 民 四、优质课评选原则 ．参与原则：全体任课教师要充分认识优质课评选的意义，积极参加到此项活动中，争创优质课，促进自身教学水平的提高。 ．实事求是原则：任课教师应按教学计划进行讲课，不能因优质课评选影响正常教学进度，杜绝采用不正当手段参加评选。 ．公正原则：评价人员要坚持客观公正的原则，不能掺杂个人感情，避免成见效应。 ．多向结合原则：学生评价与评价组评价相结合。五、评选组织安排和要求 （一）、优质课评选活动分阶段进行 各系部初评 依据学院评选方案组织本部门教师全员参加选拔活动，每专业教研室推荐一名教师参加优质课评选。 院级评选 在系部初选的基础上，由教务处、督导室组织专家评委进行评 审。 （二）、评选对象 全体教师（评委教师不参选） 。 （三）、时间安排： 评选时间： 11 月 25--11 月 29 日系部选拔， 12 月 2 日前报教 务处，教务处将在 12 月上中旬组织专家进行随堂听课评选。六、评选内容及标准 （一）、评选内容：优质课评选分 “教案编写 ”和“课堂教学 ”及学生评议三项内容： 教案编写满分 100 分，比重 10% ；课堂教学满分 100 分，比重 70% 。学生评议 100 分，比重 20% ，三项合计 100 分。 ．教案分课时编写，应包含教学目标，教学重难点、教学过程与步骤，教学手段、教学方法与特色、教具使用、板书设计、作业布置和教学后记等教学环节，格式要规范。 （二）、优质课基本标准 体现 “以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以学生为中心 ”的教学理念；注重渗透德育和情感培养，培养学生形成良好的职业道德和职业意识，在教学改革中成效明显。 按照教学大纲要求，完成知识、技能的传授，培养学生形成良 好的学习习惯和综合职业能力。 准确系统地把握重点、难点和知识点；突出实践操作，培养学生创造性思维能力和解决实际问题的能力。 教学思路清晰， 教学过程层次分明， 营造良好的学习氛围 ,教师起到主导作用；突出学生主体地位，全体学生积极参与教学活动，采 用符合高职院校学生学习特点的教学方法，圆满完成教学目标。 教态自然大方，衣着得体；语言精炼、生动，板书设计合理、规范美观；课件设计科学直观，演示操作娴熟，有较强的应变能力和驾驭课堂的能力。 学生学习兴趣浓厚，课堂教学气氛活跃，学生切实学到知识掌握技能，反馈效果好，达到预定的教学目标。 教学目标、过程、方式和方法等有创新，在培养学生的创新精 神和实践能力方面有独到之处。七、奖励设置 ．奖项：一等奖 4 名，二等奖 8 名，三等奖 12 名 ．对获得优质课的教师授予“优质课教师”称号并颁发证书，给予适当物质奖励。 附件 1 教案评选标准 附件 2 课堂教学评选标准 2013 年 11 月 12 日 附件 1 教案评选标准 项目 评比标准 分值 得分 教学 教学目标明确，根据学科特点，注重培养学生全面素质，面向全体学生，切合学生实际，能体现出认知、 目标 技能( 含操作) 及情感发展目标和要求。 教案 格式 教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，板书设计合理。 环节教学 教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻， 重点 语言准确，切合学生实际。 难点 教学 教学过程比较详细，设计思路清晰，符合学生认知过程 规律，体现师生互动