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铜鼓乡中心校
教育教学工作改革方案
按照 国家中长期教育改革和发展规划纲要 的指导精神和科学发展
观指导下,学校教育要不断深化改革,为了更好地实施素质教育和均衡
教育, 构建师生幸福成长的教育文化,提高学校管理效率,将铜鼓小学
打造成为让学生向往、教师幸福和社会满意的新学校,我校将作如下的
教育改革和举措。
一、调整学校办学方向
校行政经过认真思考,对原有的办学理念和办学方向进行了调整,
让现有的办学理念更适合我校学生的发展,更具体化和更具可操作性。
校 训
健康 文明 勤学 成才
办学理念
让教师品味精彩人生,让孩子享有幸福童年
办学目标
学生增值——学业水平提高,良好习惯养成,责任意识增强;
教师增值——教学理念更新,教学艺术娴熟,综合素质提高;
学校增值——有形资产增加,教学质量提高,社会信誉度提升。
学生目标培养
培养习惯、培养责任、培养心灵、培养诚信、培养健康身心、培养
生存技能,让学生学会做人、学会学习、学会做事、学会生活。
育人思想
1
落实“以‘德’育人、以‘文’化人、习惯‘成’人、活动‘做’
人”的教育思想。
管理理念
各尽其责 和谐共生
校风:求知 求真 求成
师风:有爱 有责 有为
学风:立德 立志 立学
二、规范教育行政管理
(一)细化行政人员分工,明确岗位职责
根据我校实际情况及教育教学形式发展需要, 为加强学校内部管理,
明确职责,落实责任,提高学校服务质量,对学校行政人员(含党政工
团队负责人)重新进行了合理分工,具体明确到分管工作、主抓工作及
具体负责工作,让事事有人抓,事事有人管。
(二)确保教学为中心,落实教学管理人员责任
为了教学管理更加规范到位,学校明确制定了各教学管理人员的具
体责任和工作方式:
1、校长是教学管理的第一责任人。 校长在教学管理中的基本职责是: (1)
全面贯彻党的教育方针,依法规范办学行为。 (2 )根据教育方针和上级
的有关要求,结合本校实际,确定办学思想和办学理念,制定教学指导
思想和学校发展规划。 (3)主持制定学校教学岗位职责,审订并实施教
学管理制度。 (4 )制定学年、学期教学工作目标,审订教学教研计划,
掌控学校教学质量,调整教学策略,完成教学工作目标。 (5)抓好复习
迎考工作,协调并指导毕业班教育教学工作。 (6 )预算并安排好教学教
2
研经费,确保教学教研工作的正常开展,制定并实施教学教研资料、图
书、仪器和其他教学设备的购置计划。 (7 )主持制定并组织实施教师专
业发展规划,抓好教师基本功培养,提高教师专业素养,引领教师成长。
(8 )督导、检查教师教学常规的落实情况, 做好教学常规评价工作。 (9 )
主持学校教学职能部门的考核评估工作。 (10)加强教育教学的合作与交
流,借鉴先进的教育教学经验,办出本校特色。引导教师遵循教育规律
和教学规律,走出“耗时低效”的教育教学误区, 不断走向“低时高效”
的教育教学境界。校长要引领教学的方向,把握教学管理的指挥权,必
须深入基层,蹲级包组,最重要的是必须走入课堂教学的前沿,去认真
地听课和分析课。发现教学中
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