记梁任公先生的一次演讲优秀教案.docVIP

PAGE PAGE 1 记梁任公先生的一次演讲 教学目标： 1、通过品读文章，品味梁任公先生人物形象特点。 2、通过品味梁任公先生形象，体味任公先生的爱国情怀。 教学过程： 一、导入，解题 杏坛有明月，清辉照我心。名师之光辉，惠泽学生，影响深远，那么作为第一个研究莎士比亚，著有《雅舍小品》，颇有建树的梁实秋先生在清华求学时，让他他景仰，多年后仍念念不忘的那轮明月，哪位导师是谁呢？今天就让我们就一起品读梁实秋先生的文章《记梁任公先生的一次演讲》。任公是谁？为何称号，不称名？（古人称号表尊敬，敬仰）；再加“先生”，是在学问方面有引领的人物；从这一称呼就可以直观感受到作者对先生的无限敬仰之情。 二、知人论世 1、对于任先生，你了解多少？ 补充介绍： 　 梁启超中国近代维新派领袖，１８９５年追随康有为发送“公车上书”，１８９８年参与“百日维新”（25岁）戊戌变法的首领，“戊戌变法”失败后逃亡日本。他振臂高呼少年强则国强！ 作《少年中国说》； 不仅是政坛名人，在文学、历史、哲学、宗教等诸多领域造诣也非常深。是文坛不可多得的才子。 品文品人 整体把握 对于这样一位无论经历，思想还是学问等方面均可大书特书的奇才，作者侧重从哪个角度来塑造梁任公？（学者，文章开头的说：梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。） 给梁实秋先生最深刻印象是什么呢？（用原文中的话回答）