徐梦思第九章领导心理2.pptxVIP

三、领导有效性理论; 2.对领导有效性认识的发展 20世纪40年代中期 领导特质理论，领导的有效性取决于领导者本身的特质。 20 世纪40年代中期后 领导作风和行为理论，如领导行为四分图理论、管理方格理论等。; 20世纪50年代开始 领导权变理论，领导是一个动态变化的过程：领导有效性 = f ( 领导者 ? 被领导者 ? 环境）如菲德勒的权变模型、赫西— 布兰查德的领导生命周期理论等。 当代 领导的有效性越来越依赖对下属的内在动力、智力、情感的激发。提出了魅力型领导理论、 交易—变革型领导理论等。 ; (二) 领导特质理论;; 根据一些研究总结的领导者的重要特性 （J.P.豪威尔） ; ; 管理方格理论; ; ; ; PM型领导理论 ; ; ; 2、PM的分析方法 ; ;;不同领导方式的管理效果; （四）领导权变理论 ; R.坦南鲍母的领导行为“连续带”模式; 领导生命周期理论; M.伊凡斯 R.J.豪斯的通路-目标理论; ; 菲德勒的领导权变模式 ; ; 任务动机型领导 关系动机型领导;领导者类型的测定 “最难共事的同事”，简称LPC（Least Preferred Coworker） 领导者对最难共事的同事的理解与描述，表明了他们对完成任务或维持关系的基本目标或偏好。 LPC得分低的人对自己最难共事的同事的评价较低，是任务动机型的； LPC高分者对最难共事的同事持积极评价，是关系动机型的。 ;2. 领导情境与控制 ; 3. 领导者类型和领导情境的相容匹配 如果领导者的类型和情境相容，那么领导就是有效的，否则就是无效的。 由于领导者的类型是较为固定的，领导者往往不能完全改变自己的行为方式，来满足所处情境的需要。因此应该根据情境类型来选择相应的领导者。 ; 对领导的 有利性; 4. 菲德勒权变模式的实践意义： 领导者必须知道自己的类型和所处的情境，以期预知如何使自己的领导有效。 领导者应该注重改变情境，使之与自己的类型相容，而不要尝试改变自己的行为。 与下属保持良好的关系是领导者实施领导行为的关键，它可以弥补权力的缺乏。 领导者可以通过培训等来弥补任务的不确定性情境。;V.H.弗罗姆P.W.耶顿的领导-参与模式;V.H.弗罗姆P.W.耶顿的领导-参与模式; 领导者究竟选择那种领导方式比较好，要根据具体的八种情境而定。; T.米契尔的领导归因理论; 领导替代理论;; 领导者—员工交换模型（LMX理论） ;;;对“圈内”的下属 领导者会给予责任较重的任务，较多的帮助、支持和信任，对其需要较为敏感，提供较多影响决策的机会； 而下属则报之以超过需要的干劲和时间，承担更大责任的意愿和对整个组织成功的责任感。 双方的行为依靠的是人际交换而不是正式岗位职权的运用，因而彼此的关系较非正式且有较多参与，因此对领导效能起了增强的作用。;而“圈外”的下属 与领导者之间是雇佣性的、以接受上级的正式职权来换取付给的工资福利的交换性关系 没有密切的私人交谊 领导者对下属的影响仅来源于其正式职位权力的影响。;领导者与成员之间的交换关系与组织目标的达成、员工满意感和员工的组织认同感之间存在显著正相关。 “圈内”员工工作满意感较高、缺勤率与离职率较低，由其上级所评定的工作绩效也较高的。 “圈外”的员工相反;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217月-21Sunday, July 18, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。03:55:0303:55:0303:557/18/2021 3:55:03 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2103:55:0303:55Jul-2118-Jul-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。03:55:0303:55:0303:55Sunday, July 18, 2021 13、志不立，天下无可成之事。7月-217月-2103:55:0303:55:03July 18, 2021 14、Thank you very