《GNSS测量与数据处理》教学大纲.pdfVIP

GNSS 测量与数据处理 一、课程说明 课程编号： 010436Z10 课程名称（中 /英文）： GNSS 测量与数据处理 / GNSS surveying and data processing 课程类别：必修 学时/学分： 40/2.5 （其中实验学时：12）先修课程：测量平差、大地测量学 基础 适用专业：遥感科学与技术 教材、教学参考书： 《GPS 测量与数据处理（第二版）》，李征航、黄劲松编著，武汉大学出版 社， 2010 年 二、课程设置的目的意义 该课程为我校测绘工程专业的传统特色课程， 也是测绘工程专业工程测量学 方向的一门专业必修课。 GNSS 作为一种全天候、高精度的导航定位技术，已在 测绘部门的空间信息位置采集、 工程控制网建设、 工程变形监测等领域有着极其 广泛的应用。通过本课程的学习，要求学生掌握 GNSS 定位原理及发展概况， GNSS 导航定位的时空框架， GNSS 系统组成及信号结构， GNSS 误差源及改正 方法，GNSS 观测值模型及定位方法， GNSS 工程控制网的建立及数据处理方法。 三、课程的基本要求 对应的专业培养要求 1.3.2 专业知识 （3 ）掌握不同等级控制网的设计、布设、施测与数据处理的技术方法及工 程实施流程 ； （6 ）了解卫星定位连续运行参考基准网的布设及数据处理 ，了解精化似大 地水准面的设计、实施及数据处理。 2.1.2 掌握测绘工程的设计、施测和数据处理工作。 2.1.3 工程设计中， 能理解工程应用要求， 掌握外业施测和内业数据处理方 法，严格贯彻专业设计规范和专业设计流程， 选用合适仪器、 布设与施测方案、 数据处理方法及软件。 参与工程设计文件 （设计投标书，工程可行性研究报告、 技术设计书等）的编纂，并能进行设计方案说明与详细方案比选。 2.2.4 思维活跃，具有开拓创新的意识与能力及较强的自学能力，能与时俱 进地学习，适应未来发展的要求。 3.1.1 能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿；既能独立工作，又具有 第 1 页 / 共 5 页 团队合作精神，适应竞争学会合作。 3.3.1 具有良好的心理承受能力和抗压能力。 知识：掌握 GNSS 定位原理及发展概况， GNSS 导航定位的时空框架， GNSS 系统组成及信号结构， GNSS 误差源及改正方法， GNSS 观测值模型及定位方法， RTK 动态测量及成果转换， GNSS 工程控制网的建立及数据处理方法； 能力：能熟练操作 GNSS 仪器，能独立设计 GNSS 控制网，能正确处理 GNSS 工程控制网的数据。 素质： 既能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作；具有良好 的心理承受能力及科学的工作心态； 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 （含教学方法、 时 (含研讨 ) 践 教学手段） GNSS 定位 GNSS 系统 方 法 原 理 GNSS 定位 第 1 章 2 2 讲授