《3D测量技术与逆向设计》教学大纲.pdfVIP

《3D 测量技术与逆向设计》教学大纲 一、课程名称（中英文） 中文名称： 3D 测量技术与逆向设计 英文名称： 3D Measurement Technology and Reverse Design 二、课程编码及性质 课程编码： 0840541 课程性质： 专业课、 选修课 三、学时与学分 总学时： 32 学分： 2.0 四、先修课程 高等数学、工程制图、机械制造基础、机械原理、机械设计 五、授课对象 本课程面向材料成型及控制工程专业学生开设， 也可以供材料科学与工程专 业和电子封装技术专业学生选修。 六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用） 本课程教学目的主要包括： 1. 掌握 3D测量技术和逆向设计的定义、 工作流程及应用领域， 具备应用这些知识分析、 解决材料成型及控制工程专业中的 3D 测量与逆向设计问题的能力； 2. 掌握各种类 3D 测量的工作原理、结构特点、应用范围、控制方法等，具备操作、调 控设备及仪器参数，进行复杂物体 3D 测量的能力； 3.了解 3D 测量数据处理的基本原理、处理流程及相关软件，掌握数据处理的技能，具 备模型的三维重构、逆向设计及创新设计的能力。 4 ．了解 3D 测量技术与逆向设计技术的发展前沿，掌握其发展特点与动向，具备研发 3D 测量系统的基础与能力，并具有自主学习相关正逆向设计软件的能力。 表 1 课程目标对毕业要求的支撑关系 毕业要求及其指标点 本课程目标对 毕业要求的支 毕业要求 指标点 撑关系 1.1 掌握了用于解决材料成型及控制工程复杂问题的数学基 础知识。 1.2 掌握了用于解决材料成型及控制工程复杂问题的物理、 化 毕业要求 1：工程知识 学等自然科学基础知识。 能够将数学、自然科学、 1.3 掌握了用于解决材料成型及控制工程复杂问题的工程力 工程基础和专业知识用于 学基础知识。 解决复杂工程问题。 1.4 掌握了用于解决材料成型及控制工程复杂问题的工程检 测与控制基础知识。 1.5 系统掌握了专业知识， 能够将所学知识用于解决材料成型 课程目标 1、 及控制工程复杂问题。 课程目标 3 2.1 能够应用工程数学基本原理，识别、表达、并通过文献研 究分析复杂工程问题，以获得有效结论。如：复杂的模具设 毕业要求 2 ：问题分析 计。 能够应用数学、自然科学 2.2 能够应用物理、化学基本原理，识别、表达、并通过文献 和工程科学的基本原理， 研究分析复杂工程问题，获得有效结论。如：物理综合实验。 识别、表达、并通过文献 2.3 能够应用力学基本原理，识别、表达、并通过文献研究分 研究分析复杂工程问题， 析复杂工程问题，获得有效结论。如：工程力学综合实验。 以获得有效结论。 2.4 能够应用工程科学基本原理，识别、表达、并通过文献研 究分析复杂工