小班科学教案认识圆形.pdf

小班科学教案：认识圆形 活动目标： 1、通过观察，使幼儿认识圆形， 初步掌握圆形的主要特征。 2、能在生活中找到圆形。 3、培养幼儿的观察力，和对事物的分析、比较能力。 活动准备： 圆娃娃头饰、圆盘、圆形宝宝若干 活动过程： （一）、活动导入 请一名教师扮演圆娃娃， 随音乐边歌边舞进活动室， 激发幼 儿观察圆形的兴趣。 圆娃娃：“小朋友们好！”（做舞蹈动作吸引幼儿注意。 ） 教师： “圆娃娃真可爱， 我们看看圆娃娃可爱的眼睛是怎样 的？可爱的嘴巴是怎样的？可爱的脑袋又是怎样的？” （幼儿： “眼睛圆圆的， 嘴巴圆圆的， 脑袋也是圆圆的。 ”） 教师引导幼儿说出娃娃名字 -- 圆娃娃。 （二）、认识圆形 1、教师出示圆形实物，引导幼儿自由观察、感受，初步感 知圆形的特征。 － 1 － 教师： “小朋友们看一看， 老师为你们准备了好多漂亮的东 西，请每个小朋友自己选一件最喜欢的，拿到手里看一看、 摸一 摸。” 请幼儿自由表达自己的感受。 2、出示教具（圆盘） ，启发幼儿讲出圆形的特征。 “圆盘，圆形的，它的特征是没有角， 四周圆圆的， 光滑的。” 3、找到圆形宝宝 教师出示准备好的物体， 请幼儿辨别哪些是圆形的， 哪些不 是圆形的，说说它们有什么不一样。 4 、找一找 请幼儿在自己的身上、教室里找一找什么物体是圆形的。 5、说一说 请幼儿说说在生活中你见过哪些圆形的物体。 （三）区分大小 1、老师这里有很多的圆形宝宝，出示（胸饰大小不同的圆 形）圆形宝宝它跟老师说好了， 它说哪个小朋友坐的好，就和他 做好朋友。 我请做好的小朋友上来拿一个你喜欢的圆形宝宝， 贴 在自己的衣服上，然后坐到自己的位置上。 （请幼儿上来拿，提 醒幼儿双面胶上的废纸要放在指定的地方） 。现在你们都变成了 圆形宝宝了，咦！这里面的圆形宝宝都不一样的，有些大，有些 － 2 － 小。小朋友可要看看自己的身上的圆形宝宝是大的还是小的。 我 请小朋友说说你身上贴的是大的圆形宝宝还是小的圆形宝宝？ （请2-3 个幼儿回答） 2、现在老师和小朋友玩一个游戏，教师边贴一个大的圆形 边说：这里是大的圆形宝宝的家，那里是小的圆形宝宝的家。 如 果老师的铃鼓一响， 大的圆形宝宝就要跑到自己家， 和旁边好朋 友手拉手拉成一个圆圈。 同样小的圆形宝宝也和好朋友手拉手围 成一个圆圈站好。准备好了吗？游戏开始了， （幼儿自由的跑， 教师边响铃鼓边提醒幼儿不要跑错了自己的家。