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学习教育叙事之行为规范学习教育广播稿件 学习教育叙事之行为规范学习教育广播稿件 学习教育叙事之行为规范学习教育广播稿件 行为规范教育广播稿 【篇一：广播稿——优异行为习惯的养成】 优异行为习惯的养成 齐：老师们，同学们：大家正午好！ 女：我是三年二班的吴林憓 男：我是三年二班的吴东宇。 齐：今日我们给大家讲讲优异行为习惯的养成。 男：每个人都有自己的习惯，行为习惯就像我们身上的指南针，指 引着每个人的行动。 女：纵观历史，大凡获取成功的人，都是一些优异行为长久坚持， 养成习惯，形成自然。 男：我国近代大文豪鲁迅从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓 紧时间，不时辰刻地嘱咐自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下 去，就成了习惯了。以后，鲁迅在中国以致世界文学史上留下了辉 煌的业绩。 男：我们还看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到礼拜日夜晚 才去做，开了夜车还做不好，也请同学们回想一下，昨天夜晚你有 没有忙着赶作业，甚到现在日清晨来学校交不出作业。其实，这完整 是学习习惯和方法的问题。 女：大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既 学得有效率，又学得轻松自在。所以，我们在学习中生活时，要养 成一个优异的习惯；优异的习惯会使你终生得益！ 男：生活中，我还常常遇到这样的一些行为：有的同学课间歇息时 在楼梯间追赶打闹，甚至推搡拉扯而不管人身安全；有的同学为了 方便，随意在草坪里走