原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1. 引言
地球上的星星，不管是科目全优体育运动广泛体格健壮，在人们眼中闪闪发光的哥哥，还是小个子厚嘴唇有着阅读障碍，却不能被周围人包括父母、老师理解的小伊桑，每个孩子都是地上的星星。
但是，现实中如伊桑的这些孩子，真的能够像星星一样发出自己的光芒吗？除却自身的因素之外，这些孩子面临着怎样的一个现实的处境？
2. 原因分析
不管在中国，还是在印度，学校的教育即智识教育是学校奉行的风向标，单以认知能力作为衡量学生优劣的标准，在教学内容、教育方式上采取整齐划一的认知步调，对学生的评断也以能够数据化的分数为标准，但实际忽略了认知能力并不是等同于智力，也不等同于学生个人能力，它更多
文档评论（0）