透射式和反射式实验方法对牛顿环成像质量的影响.pptxVIP

实验教学质量现状和如何提高教学质量的关键问题;中心的概貌;《物理实验基础训练》，从04年开始开设 对象：一年级上，全校选修（物理系必修），18学时，人数： ~1000 《大学物理实验（1）》，PH006 对象：一年级下，全校必修 ， 27学时，人数：~3500 《大学物理实验（2）》，PH007 对象：二年级上，全校必修， 27学时，人数：~2900 、、 ;《物理实验（1）》，PH104 对象：物理系一年级下，54学时，人数： ~90 《物理实验（2）》，PH204 对象：物理系二年级上，54学时，人数： ~90 《物理实验（3）》，PH205 对象：物理系二年级下，36学时，人数： ~90 、、 ;《近代物理实验（1）》，PH304 对象：物理系本科三年级上，必修，72个学时 《近代物理实验（2）》，PH305 对象：物理系本科三年级上，必修，72个学时 《近代物理实验》，PH324 对象：二专，72学时 ;《医学物理实验（医） 》，BM107 对象：医学院一年级上，27个学时，学分1.5，必修，人数： 345（上学期） 《大学物理实验》 ，？ 对象：联合学院， 英语教学27个学时，学分1.5，必修，人数： 319（上学期） 《从物理实验看世界》----申报课程 对象：通识课，全校选修，36学时，学分2;本科生研究计划---已到15期 物理系:127项 中心：33项; 教学质量现状调查 ;分两个学期：一下/二上（08年） 五个模块：30/30 实验前预习 8/8 在实验中 6/7 课后作业 5/4 实验讲义 5/5 课程结束后总的感觉 6/6;题5：您在刚开始上实验课时对实验理论掌握得如何？ ;问题7：在实验开始之前，如果遇到不懂的问题，您会采取什么方法解决？ ;问题8：.如果只给您1个小时做课前预习，请从中挑选3个您认为必要的预习内容？ ;;绪论课对同学有一定帮助，但讲义不够详细，数值计算方面有一定困难。 书面讲义对同学完成实验起了很大程度的影响， 网上预习系统使用人数相对较少，有不少人表示不够详细。 在预习时间较为紧迫的情况下，超过四分之一的同学愿了解实验有关操作要点， 近46%的同学愿了解简单的相关原理或是操作的要点。 ;问题1：您认为动手操作之前的讲解中???部分内容最 需要？请挑两个 ;问题2：您认为在3-4小时的课堂实验中要获得的是;问题4：您认为物理实验助教自身的理论水平如何？ ;问题5：您感到物理实验助教自身的实验水平如何？;大多数同学对助教的理论与实验操作水平都给了“较好”的评价，差的评价在5%左右。 对于操作之前的讲解，希望着重实验的要点与技术占了绝大多数。 在整个实验过程中选择“希望理论与实际操作的学习都有但偏向操作”的过了半数。; 遇到困难时的选择也有近半数的人希望助教能帮助动手解决并告知原理。 实验数据的多少对于同学们的干扰不是太明显，但还是有三分之一的同学希望用自动记录来代替手动纪录。 ;课后作业1;问题2：你觉得实验报告中最值得花费时间的内容应该 是;完成实验报告所应花费的时间，相对而言愿花一个小时甚至一个半小时以上的同学占了多数。 同学们普遍认为数据的处理以及分析部分最值得花时间处理，最不值得花时间的就是实验原理部分。 遇到问题是绝大多数同学更愿意向同学询问而非老师，有一部分愿意找老师却不太清楚联系方式。;实验讲义 1;问题3：你觉得书后的Origin教程详细吗？;问题4：您会不会使用Excel做计算？;问题1：您在实验后哪些能力有所提高？;问题2：您是否觉得物理实验过难，但又觉得对今后学习很有用？;问题5：您觉得实验课程教学应该更侧重于哪方面的能力？;问题6：您觉得实验本身与你预期设想的差距有多大？;大多数同学认为这门课程提高了动手能力，而这门课程应该注重动手能力和分析能力的培养。 物理实验在大多数同学看来帮助不大或者“难说”。 绝大部分同学认为物理实验与他们想象的有差距，但不大。;;;;;;;谢谢！;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。12月-2012月-20Wednesday, December 30, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。02:03:5702:03:5702:0312/30/2020 2:03:57 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。12月-2002:03:5702:03Dec-2030-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。02:03:5702:03:5702:03Wednesday, December 30, 2020 13、志不立，天下无可成之事。1