五年级下册语文 第4单元 习作四(共15张PPT).pptVIP

写一件让你 感动的小事; 1.在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 2.能把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得具体、生动。 ; 3.懂得人与人之间有许多值得感动或难忘的事，学会感恩，并能写出真情实感，分享习作的快乐。 ; 选择一件你看到的、听到的、经历过的令你感动的事写下来，内容要具体，语句要通顺，感情要真实，题目自己定。写完后，认真改一改。; 1．审题立意。本次习作要求选择一件令自己感动的事，写成一篇记??文。要写清楚事情的起因、经过、结果，突出感动的地方。语句通顺，有真情实感。自拟题目。 ; 2．素材选择。可选择的素材很多，可写陌生人见义勇为、助人为乐的事迹，可写同学间真挚的友谊，可写爸爸妈妈对自己的关爱，可写社会各界团结一心支援灾区人民的感人事例……选材要典型，能突出人类真诚、善良、美好的人性光辉，能带给人们有益的启迪。; 3．谋篇布局。确定好选择的材料后，应想好哪些先写，哪些后写，哪些该详写，哪些该略写。安排好写作顺序，可以顺叙，也可以倒叙或插叙。把事情的经过写具体，突出中心，表达出真情实感。 ; 4．写作手法。详略得当，重点突出。适当进行环境描写，将比喻、拟人、排比等修辞手法和叙事抒情相结合。可运用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等手法对事件中的人物进行描写。;记一件令人感动的事 在以前的学校读书的时候，有一件事令我深受感动。 那天，尹老师走进教室，手里拿着一叠语文试卷，我正在暗地里得意扬扬——我想这次考试的全班第一非我莫属，因为从一年级至四年级，无论什么语文测试，都是我得全班第一，而且同学们也认定这次考试的全班第一肯定是我。; 出人意料的是我竟只得了85分，全班第一是97分的吴晓霞！我的心一下子碎了，在这一堂课里我一句话都没听进去…… 下午，放学了。我背着书包垂头丧气地往家走，走着走着，突然听见背后有个熟悉的声音在叫我。我转过身去，只见张晓气喘吁吁地跑到我面前，对我说：“王丽华，你不要这么垂头丧气嘛。”我说：“我怎么能不垂头丧气嘛，你看我的成绩真是一落千丈！”顿时，止不住的泪水从脸颊上流下…… ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****; 张晓见我这样便说：“哭有什么用啊，这一次考试没考好，没关系啊，反正还有下一次考试，只要你努力学习，你就一定会考好的！”“真的吗？”“真的。我骗你干嘛，你没听说过这样一句名言吗？‘失败乃成功之母’啊。加油！争取下一次考试考好一点！”这些话竟化作一股奇异的力量注入我的全身，给我自信，给我勇气……; 我感动的泪水又从脸颊上流了下来，张晓又说：“你怎么又哭了？”她并不知道这泪水是感动的泪水，是她使我明白了：面对失败不能气馁，要勇敢地去正视它。 总评：这篇习作写了自己因成绩下滑而情绪低落，在朋友的鼓励下，自己受到了感动，重新找到了自信。文章写得真实感人。开头先写了自己认为考得很好而沾沾自喜，结果却出人意料，因而垂头丧气。张晓的一番话使自己又有了勇气。作者通过自己的语言、神态，表达自己的感受，真切感人。; 总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。 ; 读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……;