小学数学一年级上册《第几》说课稿.pdfVIP

小学数学一年级上册： 《第几》说课稿 教者：申秀芝 一、教材简析及学情分析 1. 教材简析：教材通过一幅旅游窗口购票图，让学生在数购票人次序的过程中 感知自然数的另一个含义——序数。让学生在具体情境中理解几和第几的不同，能 准确表达几和第几的意思。 2. 学情分析 在学习本节课之前学生早已有了“第几”这个概念， 在学校无论是站队 , 还是自 己的学号 , 以及在课表中学生们都会接触到“第几”这个知识。但是对于“几和第 几”学生们并没有认真区分过，本节课的重点就是让学生在深刻理解第几的基础上 明白“几和第几”的区别。 二、教学目标（每个一页） 1．通过情境体验与参与，使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用 来表示事物有多少外，还可以用来表示事物的次序。 2 ．通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。 3 ．让学生感受到生活中处处有数学，增强学习的乐趣和自信心。 三、教材处理 1. 主题图的使用：由于学生很少有独自购票的经历，书中主题图与学生的生活 实际情况不相符，将