九年级上册历史:第2课《古代印度社会》课件.pptVIP

  • 15
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 21页
  • 2021-07-30 发布于江苏
  • 举报

九年级上册历史:第2课《古代印度社会》课件.ppt

2021/7/25 都产生于大河流域,统称为“大河文明” 通过种姓制度和佛教的创立, 初步了解古代的印度社会。 梵 天 婆罗门(第一等级) 吠 舍(第三等级) 刹帝利(第二等级) 首陀罗(第四等级) 祭司贵族 国王、武士、官吏等军事贵族 农民、牧民、手工业者、商人等平民 被征服者、贫困破产失去土地的人等奴隶 掌握神权 掌握军权 向国家纳税,向神庙上供,供养一、二等级 几乎没有权利,受奴隶主阶级剥削和奴役,干最低贱的职业 古代印度的种姓制度 谈谈你对种姓制度的看法? 1、地域: 3、影响: 南亚的印度河流域 2、内容: 种姓制度的四个等级 严重的消极影响 1、婆罗门:祭司贵族 2、刹帝利:军事贵族,包括国王。 3、吠舍:一般公社成员 4、首陀罗:奴隶 释迦牟尼 公元前6世纪,印度释迦部落王子乔达摩.悉达多创立了佛教。他被后人尊称为“释迦牟尼”,意为“释迦族的圣人”。 佛 教 产生的背景: 产生的时间: 产生的地点: 创始人: 反对婆罗门教的统治 公元前6世纪 古代印度 乔达摩·悉达多 (释迦牟尼) 悉达多降生人间图 佛教的产生 相传佛陀就在这棵菩提树下悟道六年 菩 提 树 佛教的产生 9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档