初中数学找规律题型总结.docx

初中数学找规律题型总结 类型一：数字型规律题 需要熟记的规律： 正整数…nT, n, n+l??? 奇数…2n-3, 2n~l, 2n+l, 2n+3??? 偶数…2n-2, 2n, 2n+2??? 熟记常见的规律： ① 1、4、9、16 n2 ② 1、3、6、10……,ψ7 +1) 2 ③ 1、3、7、15 2n -1 ④ l+2+3+4+???n一 "S + 1) 2 ⑤ l+3+5+???+(2nT)二 n ⑥ 2+4+6+???+2n 二 n (n+l) ⑦ l2+22+32???. +n2=-n(n+l) (2n+l) 6 ⑧ 13+23+33? ? ?. +n3= — n2 (n+l) 4 解题方法1——看增幅： 如增幅相等(此实为等差数列)：对每个数和它的前一个数进行比较，如增幅相等，则 第n个数可以表示为：a÷(n-l)b,其中d为数列的第一位数，b为增幅，(nT)b为第一位数到第 n位的总增幅。然后再简化代数式a+(n-l)bo 如增幅不相等，但是，增幅以同等幅度增加(即增幅的增幅相等，也即增幅为等差数 列)。如增幅分别为3、5、7、9,说明增幅以同等幅度增加。此种数列第n位的数也有一种通 用求法。 基本思路是： 1、 求出数列的笫n-l位到笫n位的增幅； 2、 求出第1位到第第n位的总增幅； 3、 数列的第1位数加上总增幅即是第n位数。 增幅不相等，但是，增幅同比增加，即增幅为等比数列， 例 1： 4、10、16、22、28 ,求第 n 位数。 分析：第二位数起，每位数都比前一位数增加6,增幅相都是6,所以，第n位数是：4+(nT) ×6 = 6n-2 例2： 2、5、10、17 ,求第n位数。 分析：数列的增幅分别为：3、5、7,增幅以同等幅度增加。那么，数列的第n-l位到第n位 的增幅是：3+2× (n-2)=2n-l,总增幅为：(3+ (2n~l) ) × (n-l)÷2= (n+l) × (∏-1) =n2-l 所以，第n位数是：2+ n2~l= n2+l 例 3： 2、3、5、9,17 增幅为 1、2、4、8. 解题方法2—标号找规律： 通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律, 通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。 例1：观察下列各式数：0, 3, 8, 15, 24,……o试按此规律写出的第100个数是 。 我们把有关的量放在一起加以比较： 给出的数:0, 3, 8, 15, 24,……o 序列号：1, 2, 3, 4, 5, 。 容易发现，已知数的每一项，都等于它的序列号的平方减1。 因此，第n项是n2-l,第100项是1002-1 o 例 2： 1, 9, 25, 49, O ,(),的第 n 为(2n-l) 2 常见题型： 根据规律写出第"项 1、 下面是按一定规律排別的一列数，L ￡，各，丄，…那么第n个数是 TOC \o "1-5" \h \z 4 7 12 19 2、 0,3√,8√J5√,24√…按此规律推导出第“个单项式是 3、观察下面的单项式；N -2a2, -8』，???根据你发现的规律，第8个式子是 4、观察下面一列数，探究其中的规律： 1 1 1 1 1 丄, —9 9 — 9 , — 2 3 4 5 6 填空：第11, 12, 13三个数分别是 , 第2008个数是什么？ 如果这列数无限排列下去，与哪个数越来越近? 3、观察下列数据，按某种规律在横线上填上适当的数: TOC \o "1-5" \h \z - 3 5 7 1 9 T — 9 9 T 4 9 16 根据规律简便计算 1、计算 1 — 2 + 3 —4 + 5 — 6 +…+2007 —2008的结果是( ) A. -2008B. 一 A. -2008 B. 一IOo4 C. 一 1 D. 0 2、观察下列各式：1 2、观察下列各式：1 - 1 rι-Γ 1 1 , =— KI 1 1x3 2 I 3丿 3x5 2 <3 5 J 1 5√7 " 215~7> 根据观察计算: 1 1 1 1 + + ? 1x3 3×5 5×7 (2n-l)(2/? + !) 1 1 1 1 1 1 1 1 1x2 2x3 3x4 =(T-I)+?-?+?4>=1-bl s≡τ?÷?÷?÷-?-÷^?≡? 4、已知丄*丄，丄丄丄,-L=I-L……,则丄+丄+丄+ 1x2 2 2x3 2 3 3×4 3 4 1×2 2×3 3x4 /7(/2 + 1);用相同思路探究：?÷?÷??→σn-lx2π+1） /7(/2 + 1) （3）根据周期性解题 1、 观察下列等式： 31=3, 32=9, 3?7, 35=